我讀的書

1. 蒙台梭利早期教育法：3歲決定孩子的一生http://book.qq.com/s/book/0/13/13922/index.shtml，
   2～3歲是計數能力(口頭數數、按物點數、按數點物、說出總數)發展的關鍵期；
   2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵期，5歲左右是口頭語言發展的第二個關鍵期；
   2?5～3?5歲是教育孩子遵守行為規範的關鍵期；
   3歲左右是培養其獨立生活能力的關鍵期。

 *父母必知的心理學：孩子的心思我最懂 http://book.qq.com/s/book/0/24/24457/index.shtml

在孩子成長過程中，是有幾個關鍵期的。兩歲左右是學習語言的關鍵期，這時候抓緊這方麵的培養會取得很好的效果；到了三四歲，是父母樹立權威的關鍵期，如果在關鍵期內不能充分地把握，那過後對於孩子的培養就會費更多的心思和精力。所以，作為父母，應抓住孩子成長中的關鍵期，在此期間注意強化孩子相應的能力。我建議這樣的強化要通過鼓勵的形式，培養孩子的自覺意識。

心理學上將人格類型分為四類：第一種是驅動型人格，這一類型的人有主見、有思想，比較適合做團隊中的領袖；第二種是分析型人格，像數學家陳景潤一樣的比較紮實，能夠坐下來認真研究事物的人；第三種是表現型人格，這一類型的人自身存在一些優勢，善於利用各種機會來展示自己；第四種是親切型人格，這一類型的人則是以自己的品質取勝，但不懂得要求別人，培養孩子的時候也往往不會要求孩子。

我們的頂級商學院之路——Essay精粹  http://book.qq.com/s/book/0/24/24395/index.shtml

This experience brought a fundamental shift to my understanding of teamwork and leadership. In retrospect, if I had been assigned as team leader, I would certainly have tried my best to ensure the team's success, probably because I viewed effective leadership as personal achievement. Yet when I was just a team member, I limited my responsibility to the assigned task. A great leader, I learnt, even in the shoes of a member, would always take responsibilities larger than his role and strive to guide the crew to the right direction, even at the risk of conflicts and misunderstandings.