正文
美國啊，為何你昔日的風光不再？
聽到芝加哥申辦奧運失利的消息，心裏好不悵然，同時收看了來自裏約熱內盧的報道，那裏的人們歡呼雀躍人聲鼎沸，不由地想起當年北京申奧成功，中國人民是怎樣地喜悅與自豪。才僅僅隔了一屆，奧運會就從金磚四國的中國挪到了巴西，看起來世界曆史的潮流勢不可擋。申辦奧運不僅是對一個國家經濟實力的綜合考量，同時也反映出世界經濟的一種走勢，當然，其中也不排除許多政治因素。美國人想得開，舉辦奧運也算不了什麽，不就是個小小的 game嗎！不辦也罷。話雖如此，可仔細想想也不盡然。
回想當年亞特蘭大申辦1996年奧運，按理說，奧運百年慶典理所當然應該在奧運的發祥地雅典舉辦。可是，當時僅僅因為某些讚助商包括可口可樂公司發出的 “威”辭，如若不在亞特蘭大舉辦，那麽它們就考慮退出讚助。奧運會靠什麽呀，那是靠錢撐著的。沒有了大主顧，誰來撐這台戲？所以亞特蘭大如願以償，最後奧運百年盛典還是落在了財大氣粗的美國。姑且不說它是否真正帶動了美國南方的經濟發展，單說那時的美國翻手為雲覆手為雨的氣勢，就讓人望而生畏。再看看今天，美國經濟走入低穀，而世界經濟也不再是一枝獨秀。在股市上被榮稱為新興市場（emerging market）的中國巴西等國，在世界經濟舞台上正漸漸從配角往主角的行列靠攏。真是由衷地感慨，美國昔日的風光哪裏去了？
前一陣子，耶魯大學前校長對中國的高等教育大放厥詞，從這種猛烈的抨擊中，我卻隱隱地感到美國人對於美國教育生發的“危機感”。我們這些人大部分是中國教育的產物，同時又接受了西方的教育。對於兩種教育體製的利弊，應該說有切身的體會。我不敢恭維中國的高等教育，它確實有著自身的弊端。然而，我也絕不敢恭維美國的教育，尤其是它的初等教育。看看我們的孩子，每天去學校都學了些什麽。我們哪個父母不是既要做爸爸媽媽，又要做孩子的老師呢？難怪國內來美訪問的朋友大為感歎，看你們活得真累，居然還得給孩子看作業，那老師是幹嘛吃的。這就是美國的老師，這就是美國所謂的啟發式教育。美國的教育是解放了老師，輕鬆了孩子，累死了家長。其結果必然是惡性循環，老子精英兒好漢，老子文盲兒無能。有什麽辦法呢，如果你生在父母文化層次不高的家庭，又能指望上父母什麽呢？
有人說中國教育是一種精英教育，我倒覺得，中國的教育不過是培養了一批批普通勞動者，而這正是教育所應肩負的基本職責。“大師”和“精英”不是什麽教育能夠培養出來的。比爾蓋茨從哈佛肄業，不是照樣創辦了獨一無二的微軟。有人甚至想要研究一下愛伊斯坦的腦子，看看到底是什麽物質基礎成就了這位天才。美國的初等教育連培養普通勞動者的目的都難以達到。如果沒有父母在這邊費勁拔力，那麽，十二年下來，孩子會成個什麽“人才”還真得打個問號。
想想看，如果美國教育很成功的話，也就不必要引進這麽多IT 人材。沒有誰天生就長了數理腦袋，中國人和印度人多半擅長數理，那是經過千錘百煉教育的結果。而美國的教育恰恰缺乏這種苦練的精神。難怪連奧巴馬總統都感到焦慮，美國的教育如不迎頭趕上，被中國人和印度人趕超那是指日可待。
再來說說美國的自由貿易與經濟模式。曾經應邀參加一個公司內部的電話培訓會議，受訓者是遠在印度的公司員工。會議期間，令人發笑的是，幾位印度老兄講的英語使電話這邊的人麵麵相覷，沒幾個聽得懂的。既聽不懂他們到底哪有問題，又如何培訓呢？幸好主持者是MBA出身，且從事貿易工作多年，最後他便無奈地當起了翻譯。公司肯花這麽大力氣來培訓印度員工，為的是什麽？還不是企圖降低成本，從而爭取最大的利潤。有些美國員工自嘲地說：“等把他們教會了，我們也該回家了。”前不久聽幾位在製藥公司工作的朋友議論，他們公司已經準備把研發中心移到中國或印度去，這遭到了來自公司中層的強烈反對。看看今天的美國，還能生產什麽呢？把加工廠搬到了中國，把服務業搬到了印度，那麽美國人幹什麽呢？全去作老板嗎？作誰的老板？這就是資本主義的自由貿易，資本家為了追求最高利潤而無所不為。國家對於這些企業又有多少有效的幹預手段呢？最終誰又是這種自由貿易的最大受益者呢？
看看中國改革開放這三十年，應該說真正的騰飛就是這十年。其深層原因與中國加入世貿是斷然分不開的。無論是鄧大師的“韜光養晦”，還是江總的“捫心發大財 ”，那麽多年的忍辱負重，換來的入世，今天看來是值得的。加入世貿就意味著和人家在同一個圈子裏玩遊戲，大家必然要遵守同樣的遊戲規則。中國不必再為取得美國的最惠國貿易待遇而煞費苦心，有什麽比賺外國人的錢來得更快呢？自家鍋裏攪勺子，所謂的“自力更生”，能生出什麽幸福生活呢？看看中美之間年年遞增的貿易逆差，也就明白了中國為什麽會有如此強大的國力去擺排場，搞慶典，那點錢不過是九牛一毛。遙想當年由朱鎔基牽頭，吳儀掛帥的中美知識產權貿易談判，這是入世談判的“第一槍”。當時中方做出來多少讓步與妥協。吳儀也因此被一些人罵成“賣國賊”。如果沒有那時的“賣國”，哪裏會有今天的十月金秋。
正如《時代》周刊有文章分析的那樣，中美之間的貿易模式，即中國製造，美國買單，中國人借錢給美國人消費，這種模式於中國可能是最佳模式，它既解決了中國國內的就業問題，也大幅增加了中國的外匯儲備；那麽這種模式對於美國來說，它是不是一種健康的模式呢？它到底能維持多久呢？次級貸款不過是引發這場經濟危機的導火索。從經濟學角度講，這種模式遲早是要崩潰的。
這幾天看到友們在熱議中國六十年大慶，這裏想寫下最近收到的一位來自國內朋友的電郵。他是這樣寫的：“國慶大典，感慨萬千，沒有改革開放就沒有我們的今天。”這個“我們”當然是指包括這位朋友在內的國內的“成功人士”。我深深地感到來自這些朋友的感慨是真實的而且是發自肺腑的。
我們海外華人的感覺正如一位網友所說是“複雜”的。怎麽會不複雜呢？我們的孩子，生在美國，長在美國，美國是他們的故鄉；我們自己，生活在美國，工作在美國，美國是我們的家園。所以我們不願意看到美國衰退，哪怕隻是衰退的跡象。我們願她依如昨日，風光無限。而那個遠在大洋彼岸的中國，她是我們的祖國，對於她的蓬勃發展蒸蒸日上，我們在情感上會無動於衷嗎？祖國的繁榮不正是我們多少代中國人夢寐以求的嗎？
是的，中國的崛起與美國的繁榮也許並不矛盾，並無衝突，但這一切都隻是我們良好的祈願。當許多美國媒體紛紛報道了中國國慶大典的盛況，好多美國網站的網民發出了“醒來吧，美國！”的呼喊。
此刻，我也真切地感到，美國真的該醒來了，再不發展，再過二十年，這世界是個什麽樣子，誰又能預料呢？就象奧巴馬總統曾經說的，再不發展，到那時，誰是第三世界也未可知了。
寫於二零零九年十月四日
聽到芝加哥申辦奧運失利的消息，心裏好不悵然，同時收看了來自裏約熱內盧的報道，那裏的人們歡呼雀躍人聲鼎沸，不由地想起當年北京申奧成功，中國人民是怎樣地喜悅與自豪。才僅僅隔了一屆，奧運會就從金磚四國的中國挪到了巴西，看起來世界曆史的潮流勢不可擋。申辦奧運不僅是對一個國家經濟實力的綜合考量，同時也反映出世界經濟的一種走勢，當然，其中也不排除許多政治因素。美國人想得開，舉辦奧運也算不了什麽，不就是個小小的 game嗎！不辦也罷。話雖如此，可仔細想想也不盡然。
回想當年亞特蘭大申辦1996年奧運，按理說，奧運百年慶典理所當然應該在奧運的發祥地雅典舉辦。可是，當時僅僅因為某些讚助商包括可口可樂公司發出的 “威”辭，如若不在亞特蘭大舉辦，那麽它們就考慮退出讚助。奧運會靠什麽呀，那是靠錢撐著的。沒有了大主顧，誰來撐這台戲？所以亞特蘭大如願以償，最後奧運百年盛典還是落在了財大氣粗的美國。姑且不說它是否真正帶動了美國南方的經濟發展，單說那時的美國翻手為雲覆手為雨的氣勢，就讓人望而生畏。再看看今天，美國經濟走入低穀，而世界經濟也不再是一枝獨秀。在股市上被榮稱為新興市場（emerging market）的中國巴西等國，在世界經濟舞台上正漸漸從配角往主角的行列靠攏。真是由衷地感慨，美國昔日的風光哪裏去了？
前一陣子，耶魯大學前校長對中國的高等教育大放厥詞，從這種猛烈的抨擊中，我卻隱隱地感到美國人對於美國教育生發的“危機感”。我們這些人大部分是中國教育的產物，同時又接受了西方的教育。對於兩種教育體製的利弊，應該說有切身的體會。我不敢恭維中國的高等教育，它確實有著自身的弊端。然而，我也絕不敢恭維美國的教育，尤其是它的初等教育。看看我們的孩子，每天去學校都學了些什麽。我們哪個父母不是既要做爸爸媽媽，又要做孩子的老師呢？難怪國內來美訪問的朋友大為感歎，看你們活得真累，居然還得給孩子看作業，那老師是幹嘛吃的。這就是美國的老師，這就是美國所謂的啟發式教育。美國的教育是解放了老師，輕鬆了孩子，累死了家長。其結果必然是惡性循環，老子精英兒好漢，老子文盲兒無能。有什麽辦法呢，如果你生在父母文化層次不高的家庭，又能指望上父母什麽呢？
有人說中國教育是一種精英教育，我倒覺得，中國的教育不過是培養了一批批普通勞動者，而這正是教育所應肩負的基本職責。“大師”和“精英”不是什麽教育能夠培養出來的。比爾蓋茨從哈佛肄業，不是照樣創辦了獨一無二的微軟。有人甚至想要研究一下愛伊斯坦的腦子，看看到底是什麽物質基礎成就了這位天才。美國的初等教育連培養普通勞動者的目的都難以達到。如果沒有父母在這邊費勁拔力，那麽，十二年下來，孩子會成個什麽“人才”還真得打個問號。
想想看，如果美國教育很成功的話，也就不必要引進這麽多IT 人材。沒有誰天生就長了數理腦袋，中國人和印度人多半擅長數理，那是經過千錘百煉教育的結果。而美國的教育恰恰缺乏這種苦練的精神。難怪連奧巴馬總統都感到焦慮，美國的教育如不迎頭趕上，被中國人和印度人趕超那是指日可待。
再來說說美國的自由貿易與經濟模式。曾經應邀參加一個公司內部的電話培訓會議，受訓者是遠在印度的公司員工。會議期間，令人發笑的是，幾位印度老兄講的英語使電話這邊的人麵麵相覷，沒幾個聽得懂的。既聽不懂他們到底哪有問題，又如何培訓呢？幸好主持者是MBA出身，且從事貿易工作多年，最後他便無奈地當起了翻譯。公司肯花這麽大力氣來培訓印度員工，為的是什麽？還不是企圖降低成本，從而爭取最大的利潤。有些美國員工自嘲地說：“等把他們教會了，我們也該回家了。”前不久聽幾位在製藥公司工作的朋友議論，他們公司已經準備把研發中心移到中國或印度去，這遭到了來自公司中層的強烈反對。看看今天的美國，還能生產什麽呢？把加工廠搬到了中國，把服務業搬到了印度，那麽美國人幹什麽呢？全去作老板嗎？作誰的老板？這就是資本主義的自由貿易，資本家為了追求最高利潤而無所不為。國家對於這些企業又有多少有效的幹預手段呢？最終誰又是這種自由貿易的最大受益者呢？
看看中國改革開放這三十年，應該說真正的騰飛就是這十年。其深層原因與中國加入世貿是斷然分不開的。無論是鄧大師的“韜光養晦”，還是江總的“捫心發大財 ”，那麽多年的忍辱負重，換來的入世，今天看來是值得的。加入世貿就意味著和人家在同一個圈子裏玩遊戲，大家必然要遵守同樣的遊戲規則。中國不必再為取得美國的最惠國貿易待遇而煞費苦心，有什麽比賺外國人的錢來得更快呢？自家鍋裏攪勺子，所謂的“自力更生”，能生出什麽幸福生活呢？看看中美之間年年遞增的貿易逆差，也就明白了中國為什麽會有如此強大的國力去擺排場，搞慶典，那點錢不過是九牛一毛。遙想當年由朱鎔基牽頭，吳儀掛帥的中美知識產權貿易談判，這是入世談判的“第一槍”。當時中方做出來多少讓步與妥協。吳儀也因此被一些人罵成“賣國賊”。如果沒有那時的“賣國”，哪裏會有今天的十月金秋。
正如《時代》周刊有文章分析的那樣，中美之間的貿易模式，即中國製造，美國買單，中國人借錢給美國人消費，這種模式於中國可能是最佳模式，它既解決了中國國內的就業問題，也大幅增加了中國的外匯儲備；那麽這種模式對於美國來說，它是不是一種健康的模式呢？它到底能維持多久呢？次級貸款不過是引發這場經濟危機的導火索。從經濟學角度講，這種模式遲早是要崩潰的。
這幾天看到友們在熱議中國六十年大慶，這裏想寫下最近收到的一位來自國內朋友的電郵。他是這樣寫的：“國慶大典，感慨萬千，沒有改革開放就沒有我們的今天。”這個“我們”當然是指包括這位朋友在內的國內的“成功人士”。我深深地感到來自這些朋友的感慨是真實的而且是發自肺腑的。
我們海外華人的感覺正如一位網友所說是“複雜”的。怎麽會不複雜呢？我們的孩子，生在美國，長在美國，美國是他們的故鄉；我們自己，生活在美國，工作在美國，美國是我們的家園。所以我們不願意看到美國衰退，哪怕隻是衰退的跡象。我們願她依如昨日，風光無限。而那個遠在大洋彼岸的中國，她是我們的祖國，對於她的蓬勃發展蒸蒸日上，我們在情感上會無動於衷嗎？祖國的繁榮不正是我們多少代中國人夢寐以求的嗎？
是的，中國的崛起與美國的繁榮也許並不矛盾，並無衝突，但這一切都隻是我們良好的祈願。當許多美國媒體紛紛報道了中國國慶大典的盛況，好多美國網站的網民發出了“醒來吧，美國！”的呼喊。
此刻，我也真切地感到，美國真的該醒來了，再不發展，再過二十年，這世界是個什麽樣子，誰又能預料呢？就象奧巴馬總統曾經說的，再不發展，到那時，誰是第三世界也未可知了。
寫於二零零九年十月四日
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