今天是玫瑰上Kindergarten的最後一天了，

 

 

6月 13, 2003

 

拿她的話說，就是她graduate from Kindergarten了。她因為這個graduatation沒有象在preschool那時有Party, 有食物（這是她關心的重點 ），幾次向我表達了她的不滿。不過，老師把他們每個人這一年的作業裝訂成一本Year book, 還讓小朋友給全班每個小朋友都畫一幅畫，並寫上簡單的句子，也裝訂成一本書。玫瑰對這兩本書愛不釋手的，興奮地向我們展示了又展示。

昨天晚上給她洗澡時跟她閑聊，逗她說話，發現她自信滿滿，覺得自己是班上“最乖”“最聰明”“學得最好”的孩子，不知道她是逗我玩呢，還是真的這麽認為的 ，因為我知道這是不可能的。

Kindergarten這一學年，他們的座位是固定的，玫瑰左邊是個很淘氣，總被老師點名的小女孩，右邊是個年齡比較小，有點懵懵懂懂的小男孩，可能因為是男孩所以晚熟的緣故，塗色寫字的能力都比較差些，所以我跟我ＬＧ開玩笑說：“玫瑰所處的學習環境非常惡劣噢。”　因為他們整個班級的小孩都挺不錯的，所以玫瑰攤到這兩個左右鄰居也挺不容易的。

班裏的同學絕大多數現在都開始了閱讀和拚寫，也開始學習簡單的加法了，對硬幣有了初步的認識，也能認識簡單的時間，做了很多種風味食物，還學會把人的鼻子畫得象個豬鼻子一樣翹起並有兩個鼻孔。班裏的孩子都很友好，從沒聽說誰欺負誰了，大家在校園外見了麵都興奮得不得了，又叫又嚷的。

他們的老師雖然是新手，不過看上去很有管教孩子的經驗，課堂安排得井井有條，孩子們也都喜歡她。玫瑰連生病了都還要堅持去上學，如果發燒不讓她去學校她傷心得不得了。不過她喜歡去Kindergarten還有一個她向我反複聲明的原因：不用睡午覺。 看來她特別仇恨在幼兒園時每天的午覺。

拉拉雜雜說了這些，心裏卻有一種感覺：這一年仿佛一眨眼就過去了，去年送她去上學時我們緊張激動的心情似乎還沒過去多久呢。對於玫瑰，這是很快樂的一年，這很讓我覺得欣慰。