玫瑰花香
父母眼中的孩子,都是那麽獨特.玫瑰也是.
11月 18, 2003
這個小男孩是玫瑰生活中很重要的一部分。小孩子的友誼在大人看起來實在是件很有趣的事情。
這家鄰居是跟我們一前一後搬來的，他們住我家斜對麵。那時玫瑰還不到三歲，我還在上班，一家人深居簡出的，對鄰居們不很了解，隻是隱約知道他們家有三個金發男孩，最小的那個可能跟玫瑰差不多大，有時看到他們在前院打棒球，小男孩煞有介事地握著跟自己身高差不多長的棒，很可愛。
到玫瑰快上kindergarten時，偶然交談起來，才知道這個男孩子跟玫瑰同歲，於是我們就在馬路邊介紹他們兩個認識，兩個人混混沌沌敷衍地打過招呼，就各玩各的了。我那時才知道這個小男孩的名字－Spencer, 他姓Johnson, 跟寫Who Moved My Cheese的作者同名。之後我們也沒什麽來往，一直到快開學了，發現兩個小家夥將在同一個班級，兩個媽媽不約而同地覺得學區領導真是做了件好事：兩個小朋友可以彼此作伴，渡過剛入學那段每天麵臨很多陌生人的階段。
開學以後，就開始了他們天天見麵的日子。每天早上他們在同一個地方等校車，在學校坐在同一個教室裏，回家後有時還到對方家裏再玩一會兒。Spencer 是個很有個性的小孩，玫瑰以前也從來沒有跟任何一個同齡的小朋友有那麽多相處的機會，所以由此演繹出很多事情，等我慢慢說給大家聽
剛上學前班那一個月，兩個以前彼此沒有興趣的小家夥象是突然發現了對方的存在似的，迅速進入“熱戀期”：每天早上一見麵就興奮不已，歡呼雀躍；在學校跟前跟後，形影不離；放學回到家還難分難舍地商量著要去誰家玩一會兒。玫瑰特別想要跟SPENCER玩，因為她是家裏唯一的孩子。
開始的時候，每天放學後走到家門口，為了他們的分別，兩個媽媽大傷腦筋；經過反複地商量妥協，形成了一輪一天到兩家玩半個小時的規矩。他們玩得很好，拚命地把自己心愛的玩具搬出來討好對方，一般是SPENCER下命令，兩個人步調一致地玩。兩個媽媽也開始彼此熟悉，從一開始駐守對方家中，到開始放心，完全放手，並開始實施輪流去車站接他們回來的計劃了，沒想到他們的矛盾突然激化起來。
矛盾的種子其實早就在慢慢地萌芽。首先，他們兩個性格愛好相差很大。玫瑰比較愛靜，不喜歡運動，而且相比之下幼稚很多。SPENCER的體育特別好，一天到晚停不下來。第二個原因是SPENCER以前在幼兒園每星期隻上幾個半天，現在要變成天天去上學，他很不適應，加上他在學校運動量很大，放學時已經很累，變得很情緒化。
最先的表現是在我家時，兩個人開始各玩各的了，甚至開始搶東西。終於有一次，在我去接玫瑰回家時，聽到哭叫聲。原來玫瑰要去玩SPENCEER的“遊戲王”卡，兩個人爭奪起來，一個不給，一個非要要，一個發了脾氣，一個義憤填膺。那是第一次我接玫瑰時她肯爽快離開的時候。
玫瑰是一個大大咧咧的孩子，對這些事記不住，第二天見了SPENCER依然笑容滿麵。可是SPENCER卻是個會記仇的孩子，就給她一個冷臉。玫瑰還從來沒有這樣的遭遇，於是很不理解，幾次之後，就心情鬱悶起來。尤其是等到放學時，她還想去SPENCER家，或請SPENCER來玩，遭到拒絕，就更加難過。這麽小的小人兒，也不知道該怎麽辦，就回家衝我發一通脾氣，放聲大哭一場。我也因此心情不好。我理解她的心情，可是也幫不了她什麽，隻能跟她說：“SPENCER心情不好才這樣的，你不要因為別人的心情而影響自己的心情。過幾天他心情好了自然就會跟你一起玩的。”這道理大人聽了接受了都不見得有幫助，我自己不也一邊對玫瑰說教一邊還受著她的不良情緒的影響嗎？對玫瑰來說這些說辭自然是沒有用的，她還常因為我跟她說話或去抱她煩她而遷怒與我。於是我隻好置之不理，假裝家裏沒有這麽個大哭大叫傷心欲絕的孩子。
那時我想：孩子，這是沒有辦法的事，遭受別人拒絕的滋味沒有人能夠替你承擔。你隻能自己哭泣之後，抹幹眼淚麵對現實。當時心裏想到的就是Growing Pain.
好在玫瑰是個開朗的孩子，哭了之後很快就能恢複過來，我才沒有過分擔心。事後我也試圖跟她說過：“沒有關係的，人不能讓所有的人都喜歡自己，也不用喜歡所有的人。SPENCER現在不喜歡跟你玩，你可以跟別人玩嘛。你的班裏不是還有其他同學嗎？”她有時表示認可，有時則很倔地麵帶委屈地說：“我就喜歡跟他玩。”每當她這麽說的時候，我都忍不住在心裏著急：孩子,難道你就不能稍微地清高一點嗎?長大以後千萬別這樣，誰離了誰活不了啊？
這個階段持續了好幾個月，時好時壞，好的時候兩個人一起玩，不過也玩不了多久，就彼此不能容忍了。現在想想，那算是一段“磨合期”。原來玫瑰的玩伴兒，都能跟她和平地玩一天，現在這個鄰家的男孩，跟她相處的時間不能超過半個小時，卻還要在一起玩，實在是讓人頭疼。每次他們兩個在一起時，我都需要小心觀察，把矛盾消滅在繈褓中，非常辛苦，不過這一觀察，真是發現孩子跟孩子的差別簡直太大了。
