獻給馬老師

馬老師應該有五十歲了吧. 他還在二中教語文嗎? 不得而知. 也不重要. 我隻想以這篇短文問候他, 告訴他, 他是一個好老師.

他教我也隻有一年. 雖然是語文課代表, 但我的語文成績非常一般. 惟有作文成績尚可. 我的作文本比其他同學薄二分之一, 因為我從不打草稿, 有時字跡 了草到連自己也看不下去, 便一撕了事.

一個性情中的孩子, 書寫是那些年裏唯一可以訴說的方式. 所以, 寫著寫著, 就忘記了這是一篇要交給老師檢閱的作業. ..而馬老師,  從未在我的作文本上留下任何消極的評語. 最嚴厲的評語就是不予置評.  從前不得其解, 為什麽, 老師對這麽明顯的文不對題不作批評?

現在想來, 沉默竟是他給我的最高評語. 裏麵有著深深的理解和包容…因為馬老師說過, 你無權對你沒有過的體驗過給予任何人雲亦雲的評斷. 在他那些不予置評的文章裏是一個孩子(叫我孩子吧, 那一年我16歲)對這個世界最初的體驗, 思考和質問,   它們也許不”正確”,  粗糙 ,極端, 傷感, 但它們單純真實.

寫過太多需要被老師和家長檢查和他們認為是正確的作文和日記(我有過一晚上補寫6篇日記的經曆 ), 那一年我開始試著用心寫字, 而馬老師沉默的理解給了我很大的溫暖和鼓勵.

所以, 我懷念他, 他是我遇到過最好的老師之一.