愛，我願意

“十字架上的光芒，溫柔又慈祥，帶著主愛的力量，向著我照亮。我的心不再隱藏，完全的擺上，願主愛來澆灌我，在愛中得自由釋放。 我願意降服，我願意降服，在你愛的懷抱中，我願意降服。你是我的主，你是我的主，永遠在你懷抱中，你是我，你是我的主。”耳邊是一首讓我一聽，就止不住熱淚的湧出，讓心柔軟下來，把心門大開，把手臂伸出，主啊，我願意在主愛中，完完全全的擺上！這些天中一直沉浸在退休會中的感動中，從崔牧師和師母中得著多多，我知道，是神靈的感動，讓他們的言，動了我們的靈，牧師流著淚說，張開手臂吧，你能感受到愛的......師母輕聲細語，講述著自己的經曆，他們16歲的兒子，在反叛的青少年時期，一樣是難以管教，16歲了，他們把兒子完完全全的交付到主手中，用聖經中的話語，把兒子拉了回來......影響孩子行為的二個重要因素：1，潛在的內心需要 2，與父母間的互動。做父母的責任：1，心靈的供應 （a，無條件接納 b，孩子的獨特性 ）2，品格的塑造 （a，愛心，給予 b，責任/對自己的錯誤負責任，用成人的眼光看孩子 c，主動，積極 d，麵對現實，想到後果 e，誠實3，保護 （身體和心靈的保護）4，生活規劃 （給孩子自己的空間，讓他們有時間支配自己的愛好等）5，外在行為的約束6，人際關係的操練 （讓步，溝通，處理。給孩子失敗的機會）A,教養兒女中，造成父母管教兒女不同方式的原因有五條1，父母的個性2，父母管教我們的方式3，我們的成長環境4，目前婚姻狀態5，家長個人內在的需要B，教養兒女的五種類型1，專製獨裁型 （管教多，缺乏愛）2，放任縱容型 孩子的表現會是兩種，一是以自我為中心，二是不會分享和約束自己。3，冷漠忽略型4，搖擺型 孩子會在家中象踩地雷似的，沒有安定感。5，威愛並重型 這是比較合適的方式。 C，教養兒女的障礙1，父母意見不一致2，沒有精力和時間3，過高或不實際的期望4，東西文化的差異5，父母自生的需要6，過份與孩子的感覺認同7，沒有與孩子一起成長8，忽視和爆發師母在講的過程中，例舉了很多實例，主借師母的口，拿開我眼前教養孩子的障！這個分享隻有骨架，沒有肉，關心孩子教育的家長多發發言，添些肉吧！“孩子六歲之前要立規矩，12歲之後要交還給主管理”。同意嗎？