石庫門
喝茶，聊天，八卦，看電視的地方
正文
這篇小文是發在一霖的下午茶討論會上的，把它搬過來隻是想自己留個底。同時把一霖對此文的總結也一並搬過來，希望一霖不會介意~~
一霖的總結：
1. 要重視早期教育。孩子的性格培養得從二三歲時抓起。
2. 環境的影響對孩子的成長有著不容忽視的作用。所謂的近朱者赤，近墨者黑。
3. 育人首先是教育做人的道理，其次才是教學問。
4. 為人父母者，當先以身作則，做孩子的表率。自己做不到的，也不該過分要求孩子。
5. 要相信孩子自己的能力和悟性。
本文：
家裏就一個孩子，孩子慢慢地長大，我跟著慢慢地摸索，說“摸索”已經是誇獎我自己了，在兒子成長的過程中，我並沒有有意識地去想過怎麽教育兒子，也沒有為此學習過，更沒有和別人討論過，隻是憑著本能，憑著感覺，憑著自己成長的經曆，憑著“我是你媽”來教育孩子，和孩子一起走過了這些年。
現在坐下來，看看今天已成人的孩子，再想想過去的那幾年，確實有成功的，也有失敗的。我把它們列出來，或許對別人有借鑒作用。
中國有句老話，叫作“三歲看八歲，八歲看到老”。我覺得這句話很有道理。一個人的性格從很小就定下了，也可以說是天生的。當然，三歲，八歲時定下的性格不一定就一成不變，那就是外界的生活環境對他/她的影響了。所以有另一句老話，“近朱者赤，近墨者黑”。
我個人認為教育一個孩子，或者說改變/培養孩子的性格要從二三歲開始，到了teen再重視已經有點晚了。有一件事我記得很清楚，牛牛大概兩歲的時候，有一次親戚讓他和一個同齡的孩子比賽看誰懂的英語單詞多，親戚說一個中文單詞，他們搶答英語單詞。牛牛很認真，也很緊張，一直處於領先地位，但是，玩了一會兒後，牛牛舉手說“我不玩了，可以嗎？”還指指自己的腦袋說“這裏有點累了”。當時大人們都哈哈大笑，覺得他很可愛，我也沒覺得什麽。多年後我意識到，其實這就是一個sign，這孩子競爭意識不強，進取心不足。我要是當初就有意識地引導他，多鼓勵他，或許對他以後的路有一定的作用。還有一件事，牛牛大概十三四歲吧，有一次和表弟一起玩保齡球，小表弟好勝心強，打中了，蹦蹦跳跳，眉開眼笑，球溜邊了，嘴翹鼻子高，沒精打采，他看重的是成績和結果；而牛牛呢，打中了，自然高興，打歪了，也毫不在意，照樣開開心心，他享受的是過程。其他人都誇獎牛牛心態好，不計較。其實這也是一個跡象，牛牛的好勝心不強。但是我仍然沒引起重視，更沒有為此下過功夫，不過，話說回來，這時已經有點晚了，他的性格已經基本定型了。
我這麽說不等於牛牛是個沒有進取心的孩子。關鍵是他自己要不要，他對這件事重視的程度。也舉個例子吧，牛牛大學畢業了，一心想回國發展，對此我們不是很讚同，但是孩子大了，他的人生他做主，我們不便橫加幹涉。當時他一邊在芝加哥一家大公司工作，一邊尋找機會。他真是用了功夫了，尋找各種機會，了解情況，一家一家的投簡曆，在這件事上我們看到了他的進取心。終於十個月以後，給他找到了這個機會，有一家公司就需要他這樣的人，派往中國工作。所以我以為，所謂的進取心，逼是逼不出來的，一定要孩子自己要。他要了，自會努力。現在牛牛的工作環境，生活環境都很舒服，好像陷入“不思進取，滿足現狀”的泥潭，但是我並不著急，因為我知道，牛牛一旦有了下一個目標，或者他有了緊迫感，他會全身投入的。
現在很多家長抱怨自己的孩子進取心不足，懶懶散散。其實家長是否應該檢討一下自己，我們是不是提供的條件太優越了？使得我們的孩子不用努力就能得到了他想得到的。久而久之，養成了習慣，而周圍的朋友，同齡人都是如此，相互間又交錯影響，形成了這樣一個大環境？
再來說說環境影響。曆史上有孟母三遷的故事，就是為了孩子有一個良好的成長環境。所以孩子的交友很重要，有時朋友的力量遠遠勝於父母。這也是一件有難度的事，孩子小的時候，我們還可以把握把握，但是到了teen了，就不一定聽你的了。有一次，一個男孩來我家玩，看他的打扮行為，我不是很喜歡，再一打聽，那孩子的學習也不好。我就很婉轉地和牛牛說以後少和那孩子來往。結果牛牛很生氣，他說，他交朋友不是根據他家境如何，也不根據他學習怎樣，而是根據他是不是nice，是不是一個good person。我無話可說。仔細想想，牛牛說的也有一定道理，交朋友，人品最重要，家境好，學習好的人不一定就是個nice person。但是，直至今日，我還是會常常提醒牛牛交友要慎重。
在牛牛成長過程中，我比較注重的，有意識地教育的是怎樣做人，即教他做人的道理。我覺得這個課題遠比進取心，事業心都來得重要，學好了，一生受用，將來無論他走到哪裏，他都會有朋友，都會受人歡迎，受人尊重。而機遇也更願意眷顧那些為人好，討人喜歡的人。
這些教育其實就是平時生活中的點點滴滴，隨時注意，隨時教育。牛牛還小的時候，比較注重小事情上的一些習慣，比如吃飯時，兩手肘不可以扒開，占太多的空間；喜歡吃的食物不可以連著夾超過三筷，要想到他人；和人說話時，必須看著對方的眼睛，人坐直，或站直；和人交談時必須應答別人的談話；家裏來了客人必須起立，問好；凡事先想一想是不是會給別人造成麻煩；要尊重他人；等等，等等。大一點了，就從實例中學習，碰到一個實例，我會問他怎麽處理，然後給他分析，講道理。等等，等等。
在這一課題上，牛牛的確做得很好，加上他天性寬厚，開朗豁達，有意識地教育更使他待人接物誠懇，真誠，有禮貌，有教養，處事得體。對此，我必須說，我很滿意。
每一個孩子都是獨立的個體，即使同一父母所生，性格處事也是大相徑庭。所以教育孩子也沒有一個統一的模式，還得具體情況具體對待。
最後我想說，我們應該對自己的孩子公平些，不要把自己沒有實現的理想，或者自己的遺憾轉載到孩子身上，他們沒有這個義務去完成我們沒有完成的事，這是其一；其二，如果我們自己進取心不足，我們自己不夠開朗豁達，我們沒能把這些基因、美德遺傳給孩子，那麽我們有什麽理由要求孩子這個那個？人無完人，金無足赤。一個人的能力有大有小，隻要他盡力了，自己滿意了，就可以了。說到底，還有什麽比孩子健康，快樂更重要的？
隨便說說自己的感受而已，如有不妥，還望多包涵指教~~
你的總結還是非常提綱挈領，抓住了要點。
兒子像你就對了~~，和兒子發脾氣就是和自己發脾氣呀，哈哈。記得那時有個老美朋友教我，和孩子“鬥爭”，一定要保持cool，冷冷地“咄”一句，比罵一頓有效果。試試？
房子進行得怎樣了？什麽時候可以完工？
我剛剛新貼了一篇有關我父親的小故事。也是因為這次的茶話話題而讓我想起了父親的一些理念，正逢清明降臨，所以就匯集了一篇小文。
一到你這兒，又讀了一遍你的好文，想到今天下午我還跟二毛又發了一通脾氣，因為他穿的褲子，埃，正不知怎麽形容？:(
二毛有不少地方有點我當年的翻版...
父母難為！:(
阿鬆，你寫的東西常常會觸到我心裏的某個點，引得我也想抒發開來，我得謝謝你。
謝謝你：）
謝謝分享．
周末愉快！