正文
劉老師：
您真的很讓人欽佩和感動！說真的，看了您發自肺腑的語言，我很久都不知道該怎樣向您表達自己的真實感受......
您"對教育的確非常熱愛。和孩子們，尤其是大孩子打交道是很愉快的，我真的很喜歡他們。難教的學生促使我多動腦筋，而好教的學生又時時使我感到幸運和感動。"——如果每個從事教育的為人師表者，都能如您一樣對待每一個孩子（特別是青春叛逆期的大孩子們），用心關愛每一個孩子的身心成長的教育，這將是多麽難得成功的育人之道啊！這無疑是普天下所有為人父母者和孩子們的共同福音。
前段時間，正好女兒有次在餐桌上問我，她當時出自對自己正規英文學校裏某個科的任課老師感覺比較悶的說：“媽媽，你有沒有試過，如果在你的課室裏，遇到一個很悶的老師，你會不會很沒什麽興趣上那個老師的課？如果，在那個課室裏，你遇到的是一個很幽默的老師，你是不是會特別喜歡上那個老師的課？”我當時很肯定的回答女兒說：“是啊，是有那種可能的啊！可惜當年，媽媽在中國上學時的老師很多都讓人感覺比較沉悶，我們當時接受的都是填鴨子似的教育，哪有你們現在在美國上學這麽輕鬆、愉快、幸運。”
說起來挺有意思，我家女兒小時候曾經前後上過兩個中文學校，可孩子對學習中文的興趣始終都提不起來，看到她整個心不在焉的馬虎樣，搞的我也沒什麽熱情堅持送她到中文學校繼續學中文了。隻是在家裏，我一直有要求她照抄中文的寓言故事和增廣賢文。遇到孩子有什麽不明白的地方，我再給她寓教於樂、亦古亦今的，或嚴肅認真、或輕鬆搞笑的嬉戲講解一番。就這樣，我們母女磕磕絆絆的，也算將中文學習一直稀裏糊塗的勉強堅持了下來。
去年九月，也許是自己教女兒學中文感覺有所厭倦吧，我當時沒什麽特別期望值的，在爭得女兒本人的首肯同意下，再次試探性的把女兒送到XX中文學校去。說實話，我當時對自己女兒學習中文的興趣和掌握中文的程度一點兒都不清楚。
去年九月，也許是自己教女兒學中文感覺有所厭倦吧，我當時沒什麽特別期望值的，在爭得女兒本人的首肯同意下，再次試探性的把女兒送到XX中文學校去。說實話，我當時對自己女兒學習中文的興趣和掌握中文的程度一點兒都不清楚。
自從女兒到了XX中文學校，確切的說：主要是遇到了X老師和X老師，女兒對學習中文的樂趣忽然間空前高漲起來——這樣令人備受鼓舞的結果，實在是讓人大感驚喜、欣慰......
不知不覺，寫了不少貌似亂七八糟的內容。
可文字再多，似乎也無法徹底表達出一個普通學生家長對孩子良師的衷心感謝之情~~~~~~~~~~~~~~~~~
老實坦白說：
俺一直非常喜歡腸子的才氣，也非常欣賞腸子坦率直言的秉性（其實這點跟俺前幾年的個人風格異常相似）。
在原創這塊地方，有時真不想看到好姐妹之間在文字交流時，因為各自的性格、家庭環境和人生思維形態不同，而總是出現一些針鋒相對的責問。當然，有時善意的責問也是讓人不斷提升自我的階梯。隻是，這樣的後果，往往會讓別人誤以為原創整天都有互相掐架的樣子。
其實，塵凡和腸子一樣，也是很優秀的同胞姐妹，但願隨著時間的推移，二位最終成為彼此了解和深刻理解的好朋友，那才是真正讓人特別高興的一件好事、樂事。
期待二位早日成為彼此欣賞的好朋友：）
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