二娃回家拿出兩本書:“媽媽,這是你的HOMEWORK!”“哦!輪到我去講故事了?讓我看看什麽書。”老媽為了在老二麵前重塑光輝形像,不理會小家夥的打擊(詳情見“川湯英文”),報了名去他班上講故事。
第二天放學回家,二娃自己作業沒做,先清算老媽:“媽媽,你的HOMEWORK 做了嗎?”“做了做了!”“我沒看見你做。”“你上學的時候我在家練習來著。”“哦,隻有一天時間羅!”這小子就怕老媽給他丟臉。
終於上場了,老師讓老二給同學介紹老媽,小家夥聲音小得像蚊子嗡嗡,完全沒有在家能把樓震垮的底氣。哼哼,自己這麽怯場,還操心你老媽。
老媽繪聲繪色大展一番手腳後,親二娃一口,在小朋友的笑臉和掌聲中揚長而去。
晚上,二娃表示很滿意老媽今天的表現。“那你覺得媽媽可以排第幾名呢?”二娃默想幾秒:“你是第二!”“那誰第一?”“KIELY 的媽媽。”“她哪裏比我講得好?”“你有個字讀錯了一點。”原來是讀音不準被他扣分了。
“媽媽是外國人,能得第二,很了不起了,對不?”老媽明白這個時候跟兒子可謙虛不得的。嗬嗬......