充满回忆的 Ending
文∶太極门弟子?刘意君
??曾经，我编织了一个梦，希望在 开教职之前，能运用我多年的教学经验與理想，和学生在欢愉声中度过每一天。因为这个梦，让我下定决心，由主任转为级任老师，虽然知道在进入教育界二十七年之後，要由行政工作转而带班，不是一件容易的事。
??但内心一直有一个声音告诉自己，回归教育现场，才能印证坚持多年的教育理念是否可行？平日自己对教师的要求有不合理的地方吗？幾番挣紮，「隻要是对的事，就放心大胆去做」师父的话语在耳边响起。在太極门练功多年，让我用一颗赤子之心麵对挑战，勇於尝试新的事物。我告诉自己∶「我可以的，我一定可以的！」
??和孩子们一样，期待快点开学，好让我见见我可爱的学生，他们的名字在璁假中我早已默记了好久，在期待中开学了，终於看到这群可爱的学生。
??教学过程中，虽然理想與现实总是有点差距，每当碰到考验时，隻要想起师父要我们勇敢的麵对每一件事情，就会让我静下心来想，要怎样修正自己的做法，才能真正做到因材施教，导引出孩子的潜能；不放弃任何一个孩子的心，让我在遇到瓶颈时，很快的就能找到解决问题的妙方。例如∶当孩子口出恶言，正麵的引导，凡事将心比心，蹲下来和孩子一样的高度看事情，就能看见每个孩子纯真善良的心，孩子口出恶言的次数就越来越少了。
??在 进度的压力之下，我们仍能挪出时间，让数学诗在红豆饼與奶油饼的陪伴下发酵，也能在下午茶时间品尝老师煮的西米露，更能在教师节时分享祭孔的智慧糕。在孕育苜蓿芽的过程中，也让孩子深切的體认到关懷與承担的重要；从实做中，更让孩子们體认到，独乐乐不如众乐乐的道理。
??学生活泼可爱的自创漫画、独具巧思的创意故事，以及全班共同缝製创作的传家宝?被?等，都留下了我们美好的回忆，这些点点滴滴，将永远印记在我和孩子们的心中。我现在已经退休，常常让我想起这段出独一无二、充满回忆的ending。
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图说∶已经退休的刘意君，回忆起最後一年带学生的经验，运用在太極门所学的智慧，让孩子们从学习中得到乐趣。
