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孤獨的少年
“化學之父”羅勃·波義耳（ Robert Boyle， 1627～ 1691），生於十 七 世紀愛爾蘭最有權勢的李察大公爵之家。在這個驍勇善戰的騎士之家，唯有小羅勃瘦弱多病，沒有希望成為勇士，父親隻好送他去英格蘭讀書。
在伊頓（ Eton）貴族學校，八歲的波義耳常因受同學欺侮、思念遠在愛爾蘭的父母親人而哭泣。 1640年，英國王室向議會軍隊開戰。 1644年，當波義耳從法、意遊學後回 國時，父親已病故，哥哥戰死……波義耳離群索居在父親留給他的城堡裏，滿心的憤懣、苦毒。夜深人靜的時候，他常逡巡在城堡上，思索著這個世界的目的與意 義。幾年之後，波義耳讀到當時一 位著名醫生湯姆斯·布朗（ Thomas Browne）的《一 個醫生的宗教信仰》（ Religio Medici）一 書，心中很受震動。書中寫道：“上帝造這個世界是給萬物居住，但是造人的目的，不隻是使人在世界上生存而已，而是要人學習管理大地與思考上帝的作為。人需 要理智才能夠學習與思考。理智是上帝賞賜給人的，使人有別於其他萬物。隻是人類很少為這個賞賜感謝上帝……人可以透過三 個老師認識上帝：聖經、住在基督徒心中的聖靈，以及上帝創造的萬事萬物。”波義耳想，是的，因為上帝是有意義的，所以上帝創造的這個世界也是有意義的，也 因此上帝手創的萬物肯定是有規律的。那麽，成為基督徒後再去探索物質世界的規律，一 定更有效果。
在這樣的信念之下， 1659年，他用實驗闡明氣壓升降原理，發現了著名的“波義耳定律”－－在恒溫下，一定質量的氣體，壓力的大小與氣體體積成反比。
這是人類曆史上第一個被發現的“定律”，它證明了宇宙中的確有不變的律－－因為創造宇宙的，是一位永恒信實的神。波義耳那年三 十 二 歲。
在牛津的日子
二十八歲時，波義耳前往英國精英學者的聚集地－－牛津，並在那裏成為最受尊敬的科學家之一 。當時有很多人認為宗教與科學是完全對立的，而波義耳與好友“清教徒之父”李察·巴克斯特則大聲疾呼：“人的得救不是靠反對什麽，而是靠接受上帝白白的恩 典。隻要你肯，仍然可以在科學裏愛上帝、敬拜上帝。”
這個宣言在當時產生了極大的影響，扭轉了很多人的思想偏差，也使得波義耳 的牛津科學陣營裏，聚集了一批傑出的基督徒科學家，如“物理之父”牛頓（ Newton），“力學大師”虎克（ Hooke），“植物學之父”約翰·雷（ John Ray），“古典文學大師”李察·班特利（ Richard Bently）等，漸漸地這群人就組成了“英國皇家學會”。波義耳曾在 1680年當選為會長，但他沒有就職。
時至今日，該學會仍是英國最高學術研究機構，亦是全世界所有科學團體中最傑出的一個。
不可分解的元素
波義耳在科學史上被稱為“化學之父”，不僅是因為他引入了化學分析，將當時習用的定性試驗歸納成係統，更因為他破除了一 千多年來人們對化學要素的誤解－－任何物質都是由水、土、空氣、火四 要素組成的，隻要調配適當，金子也可煉出。
波義耳駁斥這種論點。他在 1661年寫了《懷疑的化學家》一書，將元素（ elements）定義為不可分解的物質，整個近代化學就此基礎建立。
波義耳晚年寫了《基督徒的品德》（ The Christian Virtuoso）一書，呼籲基督徒“以科學研究作為信仰的職責”，並在死後捐獻全部財產作為翻譯聖經的基金。在他眼裏，化學的美，始終在於能用非常簡單 的東西、基本的原理，闡述宇宙的複雜現象。在他心中，敬虔的信仰，是科學發展的動力。
□本文根據張文亮著《科學大師的求學、戀愛與理念》（校園書房出版）編寫。
“來者不拒”的小學徒──記把人類帶入電力時代的法拉第
法拉第（Michael Faraday），英國十八至十九世紀的物理學家、化學家和物理化學家。他發現了電磁感應現象、電解定律和光與磁的基本關係，創立了現代電磁場的基本觀念，把人類帶入了電力時代。
貧而不苦的鐵匠之家
法拉第生於1791年9月22日英國倫敦城郊的小城鎮紐寧頓（Newington）。父親是一個鐵匠，為了養活一家人，常常揮舞鐵錘工作到半夜。五年之後，法拉第家遷居倫敦。父親開了一家小小的“雅各井”馬廄店。
“雅各井”是聖經《創世記》二十九章記載過的地方，是雅各初遇妻子拉結，推開大石頭，給拉結的羊群飲水的那口井的名字。法拉第的父親將店取名為“雅各井”，是為了紀念他在漂泊時幸運地遇到了愛妻，又努力推開艱難的環境，養育了三個兒女。
1802年，英法兩國準備開戰，百姓生活貧困。法拉第後來回憶道，當時他每周的食物僅是一條小麥麵包，外加燕麥糊。但是他的家，雖然窮，卻不苦，因為父 母對孩子有著不盡的愛。父親常常大聲唱歌，母親則溫溫柔柔地讀詩給孩子們聽。“貧困在我家沒有留下絲毫痛苦的痕跡，反而使一家人更親密。在父母的心中，貧窮是上帝的祝福，不是詛咒。”（法拉第語）有什麽讀什麽的小童工法拉第隻受過小學教育。小學一畢業，就到雷伯先生（George Riebau）的印刷店打雜。雷伯先生可能是當時最仁慈的老板，他堅持認為，工作環境中的“愉快”是最重要的。他訓練學徒的目的，是讓他們發現自己的專 長。雷伯一生隻訓練過三個學徒，結果一個成為作家，一個成為戲劇家，一個成為“電機之父”，沒有一個繼承他的衣缽。你說他算不算一個成功的師傅？工作之 餘，法拉第就讀書，有什麽就讀什麽。他白天裝訂了藝術畫廊的繕本，晚上就讀那本畫冊。裝訂了《電動機器》一書，就做了電動機器的學徒。還有著名的湯姆生的 化學四大冊，論愛爾蘭豬的關節炎，礦物與植物學，地下水道、橋梁建築、版畫藝術，等等，決不挑肥揀瘦，一概來者不拒。法拉第能夠一生喜歡讀書、唱歌、繪 畫，有高度的幽默感，並且，能夠一窺電磁之美，成為科學史上的“電機工業之父”，實在是得益於這段時間的學徒生涯。
隻是“自然哲學家”
雷伯先生給了法拉第很大的鼓勵，他允許法拉第閱讀他所有的書。雷伯後來回憶到，他看見法拉第口袋裏總是放著一本書，就是以撒·華滋博士的《悟性的提升》（The Improvement of the Mind）。
以撒·華滋（Dr. Isaac Watts）是一個博學的人。他所寫的讚美詩〈奇妙十架〉和〈千古保障〉，至今仍被人傳誦。他在《悟性的提升》一書中，為失學而又願上進的青年提供了係統的學習方法，例如：
一．讀書要隨手做筆記。
二．堅持去上課受教育。
三．要有讀書的同伴。
四．要成立讀書會。
五．仔細觀察、用詞準確。
這五條，法拉第都一一遵守了。
1825年，法拉第出任英國皇家學會實驗室主任。1831年，他在十天之內用一係列實驗，向世人證明了電磁感應現象，並據此製造了人類第一台發電機，將 人類從此送入了電力時代。他提出了電力線和磁力線的概念。發明了電解定律，創造了許多至今仍普遍使用的電學術語。後人尊他為“電機之父”，他卻從來沒有稱 過自己“化學家”或“物理學家”，他隻稱自己“自然哲學家”。
□本文改編自張文亮的〈自學成材的法拉第〉，《校園雜誌》1998年11、12月號。
本文參考書目：《大不列顛百科全書》第四卷。
法拉第的信仰見證
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在1991年11月號《現今福音派信徒》(Evangelicals Now)刊物中,大衛.瓦茨博士(Dr. David Watts)表示: “福音派基督徒當在某種程度上留意法拉第,類似留意司布真(C.H. Spurgeon)一般,這將有助於我們這代福音的進展.”從法拉第身上,我們看見一位著名科學家的敬虔榜樣.為此,我們感謝和讚美那位塑造法拉第,也是法拉第所敬拜的真神.
