美國尋夢(17)-----苦樂幼兒園(下)

Los Alamos上的幼兒園不是很多，可選的餘地很小，我們最後給兒子選了Little Forest Preschool，這是一個parent cooperative 學校。

所謂的parent cooperative 學校，說白了就是家長自己辦學，其實就象很多地方的中文學校一樣，是由家長們自己組織辦起來的。

Little Forest Preschool開始也是由幾個科學家夫人們自己辦的，因此家長也要不定期來做做老師，這一傳統延續至今。兒子上的是part time，每星期三個下午。二十個孩子不到，有一個固定的老師，和一個助教，每個月家長要作一次老師，並帶那一天所有孩子的snack。我作過兩次的義務老師，第一次帶孩子們出去看遊行了。第二次的情況是這樣的：1：30孩子們陸續到校，2：00開始作一個叫show and tell活動，即是那一天會安排有幾個小孩從家裏帶一個自己喜歡的玩具，然後show and tell的時候每個安排到的孩子就會象老師和其它的孩子講自己帶來的玩具。每個小孩每個星期都會有一次這樣的機會，老師會事先規定好你的時間。接下來大部分孩子自由活動，玩教室裏的玩具，每三個小孩在當天的義務老師幫助下作一些小手工。等每個孩子都輪流作完手工後，孩子們開始clean up，然後老師會教點東西，或講故事。最後再是snack，snack過後室外活動，家長接小孩，活動結束。

與前個幼兒園不同的是，從一開始兒子便與小朋友們玩得很好，但與老師卻不是很融洽，說實話，這次的兩老師都不怎麽樣，老師雖說是學教育的碩士，不過她給人的感覺比較虛偽，我的感覺有的美國人，尤其是那種保守家庭出來的，對外國人其實並不怎麽的友好，再加上我們是中途插進去的，老師與其他的小孩、家長當然熟悉得多。有時候讓兒子覺得很受冷落，尤其她跟一些家長聊起天來，別的家長、孩子進去也像沒看見一樣，而且又隻是part time，短短的兩個半小時的時間裏老師跟孩子的接觸也不夠，除了講故事的時間，孩子們幾乎都是自己在玩，加上兒子大了，有些東西他也有了自己的判斷，他對我說老師不喜歡他。因此放學時讓他跟老師說聲再見他也不幹。

後來，我想了點辦法，對老師我用了俺們大中國放之四海而皆準的送禮，然後主動跟老師套近乎，讓她對兒子還有我們的家庭有所了解，對於孩子，我隻好違心地說這個老師是個多麽多麽好的，然後比如他要買玩具，我說可以，但我告訴他，他必須要是一個好孩子，好孩子包括要和老師打招呼，有禮貌。臨近聖誕再給老師送禮物，老師當然也要回一點小禮物，我便不失時機告訴兒子，老師也喜歡你的，慢慢地，相互關係總算有所改善。

一年以後，兒子五歲，便可以讀我們旁邊的小山小學的學前班了。

每個人都找到自己該做的事後，接下來就是按部就班地過日子。