淺談澳洲的基礎教育

所謂的東西方差異，在澳洲你會感受得淋漓盡致。人的特征不一樣，語言不一樣，思維方式不一樣，銀行運作不一樣，公共交通運作不一樣, 太多太多的不一樣，不勝枚舉。我們就在這種文化的夾縫中生存，能夠生活得舒暢的，實在不容易。

其他不說，就說基礎教育吧。我曾經和一個11歲的澳洲小女孩交談過，她很詳細地給我說了她在學校的一天是怎麽過的。基本上也就是在吃中玩中學習，沒啥家庭作業，輕鬆快樂地就過了一天，但在他們身上，你看不到自由散漫，看不到蠻橫無禮。他們除了文化課以外，還有很多手工勞作的課程，例如，烹飪，縫紉等等。所以，大家會看到澳洲人的動手能力特別強，一個家庭，女的操持家務是頂呱呱，男的十個裏麵有十個都是handyman。

所有這些，跟中國的基礎教育基本上也就是背道而馳的。中國的基礎教育，基本上就是填鴨式的，是一個純粹的強化“施受”過程，老師主觀地灌，學生被動地學，老師很有一種高高在上的威嚴。所以同年紀的中國的孩子的文化課成績普遍都比澳洲的孩子強，特別是理科。所以，我也見過不少的華人家長送孩子去補習學校，給他們一些額外的作業。或者，幹脆把小孩送回中國讀小學，理由是這裏的小學生都是在玩的多。

但是，也正因為這樣，澳洲的孩子動手能力很強，獨立自理的能力很強，我幾乎就沒見過有書呆子，但照樣大學生遍地。他們與人相處溝通的能力也非常強，基本上都是很出色“講者”，就算是一些低年紀的學生，在一些重要和不重要的場合，談吐都很得體大方，這些都是中國孩子所缺乏的。　

所以，我覺得在這裏的華人家長也不需要困惑，而是應該入鄉隨俗，用這裏的方式在這裏的土壤上種花呢，融入到澳洲社會去。