說起跳級，講一個老大的故事。

俺家老大， 5 歲會算乘除法， 6 歲的時候會做帶括號的加減乘除了，（其實這些我都記不住，還是去年在看以前的錄像才想起來）。剛上小學時，我們都不知道有 gate 班， 還是上了一年級後，老師推薦老大去考的。考試是開放式的，考完後問老大怎麽樣，記得他告訴我一個題是：潛水艇和魚都是在水裏遊的，它們之間有什麽區別。

數學題自然有低有高， 老大說他一直在做題， 連檢查的時間都沒有。考試的結果：老師說， 他應該去 4 年級上數學。這樣，二年級一開學，老大就每天有一節課去和 4 年級的孩子混，混下來的結果還不錯，成績是 A- ， 拿到了這個成績，我就鼓動老公去找校長，看看我們能不能跳一級。

還很清楚地記得那天在學校的情形，校長是一位很漂亮，有多年教學經驗的 50 多歲女士。 坐在她的那張大辦公桌旁，麵帶微笑地和我們聊起孩子在學校的表現。 校長說，張同學很聰明，不管是 2 年級還是 4 年級的老師，都對他有很好的評價，但是我不讚成給孩子跳級，他應該盡可能地享受在小學的美好時光 ( 後來在學校的畢業典禮講話中，校長還開玩笑提到老大這件事）。。

和校長談完，出了辦公室，老公還得意地說：“看看， 就你愛瞎折騰，連校長都不同意跳級， 你累不累啊。”是，現在想想我那時是挺累的，好好的，跳什麽級啊。

如果當初跳級了，領導才能可能還OK, 但是在藍球比賽裏，一定拿不到這樣的大獎：Best Player 在我們的大地區。

家長們，如果想讓你們那聰明，可愛的孩子跳級，一定要三思。

謝謝大家。