急---沒有用，推---得悠著。

加州州長決定，要刪減教育經費。學區召開會議，討論削減課程的問題。兒子說，身為校學生會主席，他有一個三分鍾的演講，要盡最大的力量，讓學區的領導們知道，不能減掉高中的某些課程。“演講準備好了嗎？”我急切地問。“沒呢!” 兒子懶懶地答。“還剩四天了”，“沒關係，照著稿子念”。“照著念？那還叫什麽演講？”“上次，討論會上，大家都是念稿的”。 你一句，我一句，對上了。憑經驗，我知道，在這種情況下，不能再往下講了，再講，一定是，事半功倍，達不到好的效果。（你急，一點都沒用。 可能很多家有高中孩子的家長，會和我一樣，常把這句話：皇上不急，急死太監 ，掛在嘴邊上。）
到了第二天下午，還是沒見什麽動靜，悠著點兒，再推一下：“還剩三天了”, “ 嗯，知道。”嘿，愛怎麽著，怎麽著吧，我這個當媽的，盡力了（無奈）。到了晚上，終於，從樓上傳來了陣陣郎誦聲。哈，心中暗喜，這是在準備演講了。等他念完了，加以讚揚，同時指出不足：“語速太快！”“沒辦法，我已超過三分鍾了”。“超時間？刪長度啊，沒有正常語速的演講，還不如不講！”（我們大家都知道，演講看的是：語調，語速，眼神， 還有演講者和台下觀眾的互動。）又到火候了，什麽都不用再說了（家長需要時刻提醒自己）。
令我欣慰的是，接下來的兩天，經常可以聽到兒子那朗朗的讀稿聲。
在學區200 人的會議上，麵對區領導，各位校長和一些老師，家長，兒子做了一個很棒的演講（時間在三分鍾，語速，語調，眼睛的神態和與台下觀眾互動的手勢均發揮正常）。他的校長和老師都很高興，圓滿地完成了任務。回家的路上，我又念叨了幾句：機會是給有準備的人，你就要上大學了，要盡量把握住每一次機會，說不定，哪一天，伯樂在你麵前，你準備了，那就成了千裏馬。

（其實，孩子們明白，家長的話，大部分是對的，隻是高中的學生，逆反心理，比較強。我們做家長的，在推的時候，一定要耐著性子，注意方法，急，沒有用）。