當中文老師的感受

不吹牛地講，本人曾經是個很優秀的老師。為了在美國謀得一個可以吃飽飯的職位，這
項專長埋沒了多年。直到女兒晶晶滿了6歲，看到周圍的朋友都張羅讓孩子學中文，
才也開始忙著幫她找中文學校了。

本地的中文學校林林總總倒有不少，有的居然免費，是寺廟辦的。聽說教好兒歌後，
要添一句：阿米陀佛。有一個，我都已經交了學費，並去上了兩次，發現老師的發
音實在有問題，就退出了。下決心自己教算了。事實證明是又一個錯誤決定，根本
是兩天打魚，三天撒網。

正在煩惱的時候，有一張中文學校的招生廣告寄到家裏。立刻打電話與之聯係，並
特意強調教學質量的問題，並毛遂自薦。學校方麵很感興趣，一來二去，我又走上
講台，拿起粉筆。對於目前日日與money打交道的我來將，這實在是一項劃算的買賣。
我教晶晶班的中文，在教的同時，還掙了money, 不必像別的家長那樣幹等在那兒。

在美國教孩子們中文真不容易，一番聲情並茂的開場白，迎來的的是一片茫然。除
了晶晶，幾乎沒人能聽懂。此校離中國城近，來的大都是廣東人的孩子，基本隻講
英語和廣東話。立刻改換英文講，效果自然不比中文了。

接下來上課很吃力，兩小時的上課時間要用一小時來用英文講解；喊一個同學的中
文名字，喊了8遍沒人理睬；回家不做中文作業，聽寫一個字寫不出來。一個學期下
來，碌碌續續淘汰了幾個，令我備受打擊。校長恐怕也不高興，隻是不好表現出來。
畢竟學校需要有一定的學生量才能維持。

這學期，原本12個學生的班級才回來了5個，其中一個是我女兒。一打聽，原來他們
講老師不講廣東話，他們聽不懂。當然也有令我欣慰的事，回來的幾個對我很滿意，
學校發了調查表給他們填，對我的教學打的都是滿分。留下來的幾個也都是講廣東
話的，但是家長很配合，孩子學得也認真些。回來聽寫什麽的都不錯，所以有了良
性循環，孩子們變得愛學中文了。學了一年，很有些長進。

中文學校又開了成人班，我也開始在成人班兼課，這又是一個很有意思的經曆。