妮妮的精明

有個說法：老大憨，老二精。這話在我們兩個孩子身上一點兒都不假。說順順憨，是因為他一點兒心眼兒也沒有，表達能力還不強，到現在一件事情還描述不清楚，聽他說老半天，最後還是不知道他想說什麽。

有了順順作參照，我們就覺得妮妮這丫頭實在了不得。說話從來都是主謂賓一個不落，你我他分得清清楚楚。不但說話利索，理解力和記憶力還好。舉個例子，剛才我剛給陽泉家裏打了個電話，照例妮妮總要搶著說兩句，跟姥姥匯報：妹妹穿新衣服好漂亮。後來想起來姥爺，姥姥告訴她姥爺出去了。

打完電話過了好一會兒，妮妮和爸爸在一起，便向爸爸匯報：我和奶奶（姥姥）打電話，姥爺出去了。

晚上吃晚飯時，沒人看電視，我便跟順順說：順順，把電視關了吧。話音剛落，就聽妮妮喊：“不要。”她正專心吃飯呢，沒想到她耳朵這麽靈，反應這麽快。

妮妮前段時間一定要自己下樓，堅決不讓人扶，不過看她很小心得扶者牆，我也大意不再管她。有一天就聽‘咚’的一身，然後是妮妮的哭聲，就知道妮妮從樓梯上翻下來了，趕緊衝到樓梯口那裏抱她起來。因沒看著她，也不知道她從哪節樓梯摔下來的。好在我抱她起來後她很快就不哭了，也沒發現她臉上有包。於是我就教育她，以後下樓梯，一定要叫媽媽扶你，要不又摔疼了怎麽辦？妮妮記住了，以後每次下樓梯都會喊：“媽媽，妹妹摔跤。”

前天妮妮坐便盆拉臭臭，我在一邊幹別的。就聽妮妮忽然哭了，喊著：“辣。”我一看，這還了得，妮妮用手蘸了她拉的，放在嘴裏嚐了。我趕緊抱她洗手洗嘴。她知道這個不好吃，配合我使勁往外吐。我跟她解釋這個不能吃的，她連連點頭。以後她拉完臭臭就我逗她：妮妮，這個能吃嗎？“她總是連連搖頭：”不要！辣。”。

她爸每次被妮妮震驚後，都會跟我感慨：“這女兒，有主意有心眼，以後可不好管。”

我倒是不這麽想。相對順順來說，妮妮反而好管一些，比如妮妮不好好吃東西，隻要我說：你不吃，我就給哥哥吃了。妮妮一聽，保準張大嘴巴搶著吃；晚上妮妮鬧著不睡覺，我隻要說：你再不睡覺我就抱哥哥啦。這一招特好使，妮妮立即老實，要我樓著睡覺。順順都學會了，要是妮妮和他搶東西或不聽他指揮，便會用這著：妮妮，媽媽要抱我啦。

據說現在在托兒所也很乖且聽話，還喜歡和別人打招呼說話，我聽到這些當然很高興，心裏美滋滋的。