我教“弟子規”的感想

被要求去做“弟子規”的老師很久了，自己先看了一下書。實在汗顏，因為很多很多我自己也做不到。兒子4。5歲的時候，我帶著他一起上“弟子規”。共14個小朋友（4-6歲），一半來自混血家庭。每周2小時。
第一節課，我教大家讀課文，8句一次，解釋意思，講相關的故事，並提問。（常常是根據自己或家長的要求，自己編故事，以起到教育的做用）
第二節課，會設計遊戲/ 舞台劇/手工等消化“弟子規”的內容。布置作業：包括背誦/善行記錄/認讀字/----
我的體會：兒子說他很喜歡弟子規，每天回家做作業很積極。比如有：今天你對父母說早/晚安了嗎？做到了可以畫一顆心；你知道父母愛吃的食物是什麽？請畫下來--
因為我每次回花很多時間獎評每個人的作業，小朋友都很認真。
老師的任務是多多發現孩子的優點，並表揚和誘導，孩子上課很快樂。
沒有現成的 教案，老師要花點功夫備課，設計適合孩子年令的 教具和遊戲/作業。但是每個家長都很感動，因為孩子都有進步，不論在德行上還是學習的好習慣上。
孩子在一個團體中學習，能和相同價值觀的人交朋友，他們為學習中國的傳統文化感到驕傲。
老師和家長也在和孩子們一起溝通中成長。
暫時先寫道這裏。謝謝