也說說為什麽眾多學生在地震中死亡–防火防災的教育缺失

很多照片大家也都看過了，大量學生在這次四川地震中死亡。學校建築質量標準的問題先放到一邊，我想提一下為什麽從地震剛開始到房子倒塌之間隻有很少一部分在建築物裏的學生逃生。

回憶一下最出名的那張照片，很多小學生擁擠在一起在一個牆角裏被無情地奪取了生命。還好幾個報道，生存的學生都說自己身邊有好幾個同學被壓死了，大家擠在一起。另外一個報道說幸存學生在教室門口擠不出去，房頂就塌了。這種現象絕對不是偶然，是因為中國學校裏很少提供防火防災教育。一旦出事故，學生和老師們手忙腳亂，不知道如何處理，都急著往外衝塞在門口或走道，結果是誰也出不去。隻有很少個別有經驗的老師沉著冷靜地把全班帶出即將倒塌的教學樓。

在澳洲上過班的朋友可能都知道，每年一到兩次，都會有整棟樓的防火演習，可能還會有人計時，計算整棟樓疏散全部人用了多少時間，一般要求是2分鍾，最多不會超過5分鍾。所有上班的人都會停下工作有次序地從防火通道撤離，每棟樓四處都掛有防火通道的示意圖撤退路線及集結位置。學校就更不用說了，防火防災教育更是非常重要。記得斯瓦辛格有電影裏做幼兒園老師臥底，就體現了連幼兒園都有防火演習。

當然，防火防災教育最出名的還是日本，一個網上的資料表明，日本立法把防火防災教育放入從小學到高中的課程，包括防火防災介紹，地震常識，逃離演習，防止受傷，戶外生存，急救護理，等等等等。其覆蓋麵之廣，估計能讓中國教育者麵紅。

中國學校的班幹部裏有班長，學習委員，衛生委員，文體委員，宣傳委員，偏偏沒有安全委員！中國的教育就是為了應付考試，而不是生活更不是生存。提高了升學率，就多了生源，多了津貼，也多了收入，至於火災地震，就保佑不要發生在自己學校就行了。一旦發生了又如何呢？從老師到學生，無從應對，代價是老師學生的生命。就好像北川一位農婦說的，錢都賺回來了，人卻沒有了，要錢來有什麽用？！

地震逃生最關鍵的就是剛開始的幾十秒鍾，能夠在教學樓塌陷前安全逃離到空曠區域就能保住生命。如果我們中國的學校有經常性的防火防災逃生演習，2分鍾內全部學生能有次序的撤離教學樓，就算不能挽救全部學生，可以想象，至少不會像這次四川地震這麽慘烈這麽嚴重。

強烈呼籲教育部能吸取這次四川地震的慘痛教訓，將防火防災教育放入學校教育重點，將防火防災演習反應時間作為考核學校標準的強製性指標。痛定思痛，希望這樣的悲劇不要再次在中國校園內上演！

參考：
日本防火防災教育：
http://www.edm.bosai.go.jp/old/Phase2/2Events/9_MiniWS/9_DRH_MiniWS_Nakamura.pdf
澳大利亞學前班防火安全：
http://www.bushfire.nsw.gov.au/file_system/attachments/State/Attachment_20050308_89B60606.pdf
香港學校表現指標第50頁包括檢查防火演習紀錄：
http:// www.lkl.edu.hk/eca-web/ECA_guides/emb/PIs2002_Evidence_c.pdf