中國代表團曾全程觀摩土耳其空軍組織的多國演習

中國代表團曾全程觀摩土耳其空軍組織的多國演習

2010年10月    中國青年報

注：鳳凰網軍事頻道基於傳播新聞價值之必要，特補發《中國青年報》2009年11月27日標題為《“安納托利亞之鷹”演習見聞錄》文章，以饗讀者。

從中國新疆西部到土耳其，首先可以選擇飛越東亞五國或阿富汗或巴基斯坦，到航線後期，可選擇飛越阿塞拜疆、亞美尼亞，或取道伊朗。


2009年11月3日至8日，筆者隨團赴土耳其空軍科尼亞基地，觀摩了土耳其空軍的“安納托利亞之鷹”演習。

科尼亞基地是土耳其空軍第三基地，下轄132、133、134三個飛行中隊和一個戰術訓練中心。“安納托利亞之鷹”戰術訓練中心2001年建成投入使用，配有完善的機動威脅模擬係統和射擊靶場等設施，演習區域麵積約為381×285公裏。

下設白軍、紅軍、藍軍、維修、防空、航管和保障7個管理部門。其中，白軍是演習的指揮控製中心，主要負責“安納托利亞之鷹”演習的籌劃、組織、實施和評估等工作，是演習的核心運作部門；

紅軍為假想敵，由土耳其空軍組成；藍軍為演習受訓部隊，由參演各國空軍共同組成。

“安納托利亞之鷹”演習是一個開放性的訓練活動，主要麵向北約及其盟國，其目的是向參訓部隊提供一個逼真的空戰訓練環境，最大程度地提高參演人員的作戰能力和戰場生存能力。

截至2009年10月，戰術訓練中心共組織了24次不同規模的演習。大部分為多國部隊演習，參加國家有美國、英國、德國、法國、以色列、巴基斯坦等國家以及北約部隊，最多同時參加國家達6個，共出動各種飛機1752架次。

他們自己認為，“安納托利亞之鷹”演習在歐洲範圍內是最好的，在世界上也可以和美國著名的“紅旗”演習相媲美。

通過幾天的觀摩我們感到，“安納托利亞之鷹”演習主要有以下幾個特點：

一是演習的對抗體係化、實戰化。“安納托利亞之鷹”演習是紅藍雙方各成係統的體係對抗。

紅方由空中“假想敵”部隊、空中預警機和地空導彈、高炮、雷達及部分實裝組成，駐於安卡拉的141中隊是專職的“假想敵”中隊。

藍方則由各參訓的飛行中隊以及地空各種支援保障力量組成，包括各國航空兵部隊、運輸機、直升機、加油機和地麵雷達，受訓飛行員要求必須是成熟飛行員。

這裏的演習層次，由低到高，由易到難，逐步向實戰化方向發展。紅藍雙方分開準備，任務和準備情況相互保密，在未知條件下展開對抗。

在同一個區域內，有50餘架飛機同時展開，密度之大，強度之高，高度差之小，實屬罕見。

二是演習籌劃組織規範化。“安納托利亞之鷹”演習的組織計劃工作由戰術訓練中心的作戰籌劃部門負責，其最高指揮軍官為中校飛行戰術教官。

該中心下設作戰籌劃、情報、電磁環境設置、威脅評估分析、勤務保障以及行政管理6個部門，共20餘人，機構設置十分精幹。

其中，作戰籌劃部門的5名少校飛行教官為訓練中心核心成員，演習中，他們就是最高指揮軍官，土耳其空軍司令部、西部空軍司令部不進行跟班幫帶和坐鎮指揮。

每次演習，在3個月前就完成籌劃。根據各參訓國家和部隊的訓練需求，區分不同的訓練層次，製定相應的訓練計劃。

白軍隻負責對演習過程和安全進行監控，不介入具體指揮。但有影響安全的問題發生時，會叫停空戰。

“安納托利亞之鷹”演習每年要組織多次，多國參訓，飛機多、機型雜，人員的能力水平參差不齊，這樣高強度的對抗演習，組織計劃工作難度很大。但由於組織程序規範，保證了演習的高效運轉。

三是演習監控評估實時化。“安納托利亞之鷹”演習有兩套訓練評估設備，一套是空戰機動監視儀（ACMI）。ACMI由機載的吊艙和地麵站組成，能同時跟蹤80架飛機，實時回傳飛機的位置、狀態以及武器發射和投放的參數信息。

另一套是土耳其特有的EHTES係統，它能夠記錄地空電子對抗和地空攻擊的信息。

四是總結講評科學化。在空戰過程中，沒有人對參訓的飛行員進行戰術指揮，即使是參訓的飛行員做了錯誤的戰術動作也不吭聲，讓他錯、讓他吃虧，回來講評的時候再告訴他錯在什麽地方。

通過吸取教訓來提高飛行員的空戰能力，是“安納托利亞之鷹”演習的一個重要目的。

“安納托利亞之鷹”演習非常重視評估和總結講評，評估采取個人、紅藍軍、戰術中心講評相結合。

演習結束後，所有飛行員都要根據ACMI、視頻回放等數據，認真填寫“空空（地）射擊評估表”，進行個人評估。然後在白軍導調人員的主持下，個人評估與戰術中心自動評估進行比照，最後確定戰果。

（作者王國新 為空軍指揮學院教員）