數值表:特征和挑戰
數字 | 本質 | 特征 | 可能的挑戰 |
1 | 獨立,進取 凱西:開始,起源 靈性課程:不帶自我與孤立地發展 命運:領袖 | 革新;新努力的先鋒;領導者和施行人;實踐性的預見;勇氣與決斷力;滿意自己的權威; 機遇:新想法;原創活動 | 依賴性;自信心和自我控製的濫用或不足;支配欲;自我主義;傲慢;少耐心;孤獨;缺興趣 |
2 | 合作和平衡 凱西:一的分割;同時帶來優點和缺陷 靈性課程:選擇;區別 命運:調解人 | 擅長建立夥伴關係;為他人服務;非競爭性;誠實開放;注重公平和妥協;替別人著想;富有同情;有外交策略和說服力; 機遇:平衡的夥伴關係 | 被動,冷淡,羞怯,搖 擺不定,界線問題,過分敏感,自卑,否定自我需要,價值信仰衝突, 過分熱心; |
3 | 自我表現,喜悅,樂觀主義 凱西:三合一;一的力量和二的弱點 靈性課程:認識體、智、靈的關係 命運:歡樂和靈感之源 | 在說、寫、演等方麵有藝術表現力和創造性;多才;樂觀思想者;多友;社交;隨和;愛享樂;直覺; 機遇:激情、激勵和歡樂的交流 | 懷疑自我;過於敏感;濫言;分散;悲觀壓抑;挑剔;逃避;迷失方向;少堅持 |
4 | 穩定,建構和程序 凱西:所有關係和能量的弱化 靈性課程:誠實、自律、自我接受 命運:管理組織者 | 能夠構建係統和結構;實踐構想;計劃組織才能;依賴和服務性思想;精確、堅持、勤奮;守規則;現實主義; 機遇:建立係統和秩序 | 工作狂;少耐心;過於認真;不適應變化;抄捷徑;衝動;缺乏想象;缺乏責任;僵化 |
5 | 有建設性的自由;變化 凱西:變化 靈性課程:接受改變,於信心中開發信任 命運:提升自由 | 有自律的內心自由;不為他人/想法所左右;新想法,多樣化、多途徑、好奇;想心智/靈性的擴展、冒險 機遇:有自律的獨立;聚焦於才能施展 | 僵化的獨立;常規;考慮不周;缺乏責任;分散精力;不安靜;衝動;自我放縱;搖擺不定 |
6 | 責任、愛、平衡;服務家庭、社會;接受遠景 凱西:美;帶有幫助性的三的力量 靈性課程:學會愛 命運:為人類服務 | 承擔責任;平衡;尋求愛、友誼和同伴;擅調整不和諧狀況;提供舒適;有資源並慷慨;愛家; 機遇:接受自我和他人;堅持全局觀 | 幹涉;不願意服務;冷酷;嫉妒;頑固;獨裁;完美主義;逃避責任;自以為是;注重細節; |
7 | 分析、理解、智慧、信任與開放 凱西:靈性力量;靈魂之數 靈性課程:謙虛的服務 命運:教育 | 服務,靈性化、哲學化;思想者;尋求知識和理解;需要獨處;愛學;去價值;少物質性; 機遇:信任和開放 | 不信任自己和他人;重負麵;憂鬱;漠然;沉湎;懶惰;活在過去;好高鶩遠 |
8 | 豐富和力量:通過努力在物質層麵上滿足;正確使用力量;通過知識取得成就 凱西:包含優缺點;財富數 靈性課程:實行學到的愛、合作和理解 命運:成功的報酬;地位、財富或名譽 | 有競爭力;商業頭腦;通過努力成功;依賴自己的判斷;有效利用資源;實際而有效率;崇尚公平、道德,考慮他人;在靈性、道德尊嚴和物質獲取上取得平衡 機遇:不帶濫用的富足 | 濫用權力;自私;吝嗇;浪費;濫用物質享受;追求名譽和個人成功;財富問題;沒有耐心;為金錢、權力和控製欲占有 |
9 | 正直、智慧;無私的人道主義 凱西:完成 靈性課程:淨化、再定位 命運:博愛 | 忍耐和理解;大愛;直覺;無私奉獻和服務;慷慨於時間和資源;尋求人類最高形式的完美 機遇:活出高標準;非凡的領導才能,智慧 | 情緒化;易變;羞怯;自私;缺乏道德;妄想;濫用才能;自戀;不實際;孤獨 |
11 | 燈塔、靈源靈性覺醒,直覺,勇氣和力量,領悟 凱西:物理層麵的征服 靈性課程:尊重差異 | 理想主義;神秘;有遠景創見;服務並激勵他人;勇敢的領袖;直覺;靈性導師;人道;成功來自知識 | 神經質;缺耐心;自私;不誠實;漠然;相處困難;不實際的理想主義;空想 |
22 | 導師設立者有助於人類整體利益;使用靈性力量 凱西:征服心智層麵 靈性課程:自我靈修 | 宇宙全局觀;適用性發展和施行高級理想;有效地與團體打交道;為大眾服務,有能力執行全景整體計劃;強烈的博愛傾向 | 神經質;超負荷;追求權力;懶惰;自視高;心理混亂;自誇;漠然;吝嗇 |
33 | 靈性奉獻通過高層麵的靈性奉獻服務人類 凱西:征服靈性層麵 靈性課程:無條件之愛 | 類於基督;通過提升公平保護他人;為公眾的善奉獻自己;謙虛;與物質世界少聯係卻關心大眾 | 神經質;自大;無用的殉難;無效的自我犧牲;勉強的服務;缺乏持續性 |
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我的命運是6, 表達是11,也就是2,內心欲望是7, 和你說得差不多啊,你猜得好準啊!
檢驗的結果怎樣?有7/11/22麽?