拉赫馬尼諾夫Symphony No.3的畫

大姑是兒童心理谘詢師，很能誘導孩子。暑假的時候在她家，兒子跟大姑聽古典音樂。他們最喜歡做的事就是聽音樂，畫畫。有次我和牛肉外出，大姑放了盤李斯特，兒子和大姑畫了好幾張動物圖。問原因，兒子說李斯特的曲子很古怪，好像是一個大馬戲團在演出，各種不同動物出場。我很好奇他對音樂的領悟是確有其事，還是大姑引導。

我自己也愛古典音樂。但是來亞洲後，要麽有心沒空，要麽有空無心，一直沒有靜心的機會，直到最近放鬆下來，才想念起自己喜歡的事。

拉赫馬尼諾夫是我最喜歡的作曲家。聽多的是他的鋼琴奏鳴曲，而交響樂少聽。今天怕鋼琴奏鳴曲太沉重，太豐富，就隨手放了第三交響曲。拉赫的曲子非常厚重，痛苦感強，但是裏麵的悲喜對比也很強烈，就好像是敘事詩。這是我的感覺。

小朋友第一次聽交響曲，我沒想他會太當真。但是他聽到這部曲子時，告訴我他喜歡，我便隨他，放了到底。結果，小朋友邊聽邊奮筆，畫出一幅畫作，讓我驚歎他的音樂能力——拉赫馬尼諾夫的音樂對安安很有觸動。

為了對比，我附上小家夥去畫畫學校上課的習作。小朋友平時很愛畫畫，他畫畫的基調大都是陽光燦爛和甜美溫馨，比如海邊沙灘的螃蟹。每個小動物或者人物基本都是笑臉，除了這幅交響曲。


從這兩幅畫上，看得出，音樂的力量是巨大的，有形的，孩子是能確確實實地感覺到。

父母們，發掘你們孩子的潛力吧，他們會讓我們大吃一驚。

佩服我們的孩子們！

拉赫馬尼諾夫Symphony No.3




海邊的螃蟹

[sansemao]

是呀，孩子比我們想像的能力要高。

[法國薰衣草]

聽孩子的