正文
這個係統實施後，基本上是好處多多。比如她平時特別喜歡去我的iphone看喜羊羊，或玩遊戲，但每次想讓她停下，母女恨不得幹一仗。現在好了，我說，“你掙了這麽多個錢，可以買一個喜羊羊看”，猜小人怎麽說，“媽媽，用iphone看喜羊羊壞眼睛，我不看了”。嗬嗬，把我平時的訓她的話搬出來了。
不過很快就出了一些小問題，還好，動動腦子，都化解了。
1。功利性
小人本來對錢沒什麽概念，這下知道掙錢的好處了，就問我，“媽媽，我做完作業有沒有一個錢？我陪弟弟玩可不可以掙錢，我幫你倒垃圾呢？”。我就反問她，“媽媽早晨給你梳辮子，洗澡，爸爸給你做飯，你是不是要付錢啊？做作業是你分內的事情，也沒什麽難度，不需要獎錢，但不好好做要罰錢”。她有些明白了，我就趁機講，“我們這個方法不是什麽都可以掙錢的，隻有你做到了你原來很難做到的事情，比如早晨按時起床，或者有很大進步，比如上課積極舉手；你花錢買東西，也是一些treat，比如買一個小禮物，一本書，一個冰淇淋，你吃飯時不收錢的”。小人完全明白了，再也不問我事事討錢了。有時她做了比較難的事情，比如剛練新學的曲子，很費勁，但堅持下來了，她會主動問，我是不是可以得兩個錢？看著小人累得，我當然沒得說。
2。守財奴
有了錢，立刻變得不舍得花，喜羊羊也不看了，冰淇淋也不吃，還美其名曰，壞牙。很早她就說要給老師買個禮物。我說，“你現在掙錢了，可以用你的錢給老師買禮物了”。她一下不說話了，然後顧左右而言他。
我於是給她編了個故事，當時沒講，以防她逆反。找到她完全沒防備的時候，開講。從前有個農民伯伯，有三個兒子。一天，農民伯伯說，你們都大了，該自己養活自己了。三個兒子個分了一塊田，他們種下莊稼，幾個月後每個人都收成了很多糧食。
老大看著堆成小山似糧食，很開心，一點也沒舍得賣，所以他就沒有錢買新衣服，新玩具，也沒有給爸爸媽媽，朋友鄰居買禮物。到第二年又該種莊稼時，糧食隻吃了一小半，但剩下的一大半放時間久壞掉了，隻好扔掉。他因為很小氣，第二年種莊稼時就沒有鄰居和朋友來幫忙，所以第二年他收的糧食就少多了。
老二正相反，看著堆積如山的糧倉，立刻賣了很多，用買的錢買了很多fancy的東西，各種玩具，新式的跑車等等；很快他玩膩了，就又賣了些糧食，又買了更多玩具。第二年春天，新的莊稼還沒長好，他已經沒有糧食吃了。
老三呢，算了算自己一年能吃多少糧食，就把吃不完的賣掉了。賣的錢，買了新衣服，書，DVD，還給爸爸媽媽，兩個哥哥，老師親戚朋友各買了一份禮物。第二年種莊稼，因為人人都喜歡她，人人都來幫忙，結果他收成了更多的糧食。
聽了這故事之後，小人主動說，我去給老師買個禮物吧。買的時候，結果還給自己買了一個。我本來想，如果這個故事還不起作用，我就實行上封頂的製度，掙到一定數量還不花，就不給或少給了。看來完全不用了。現在她的私人銀行賬戶每天有進有出，再也不做守財奴了。
3。偷錢
我想這個事情遲早要發生，所以我故意把兩個杯子放在一起，她隨時可以拿到，我心裏默記一下她每天的balance。我想既然要犯錯，就讓她早犯，犯了講講道理，反倒是好事。果不其然，有一天，我發現她的杯子裏多了3個dimes。我就問她，我不記得我給你dime，你怎麽會有？她不好意思地笑了，說“我覺得這個白色的錢很好看，就自己拿了”。我自然不放過機會，開始教育她，什麽錢要掙，不能偷，別人的東西即使就在手邊，也不能拿；小時候偷父母的，大了就偷別人的，然後警察就把他抓到監獄了。不過我又說，“你還挺誠實的，所以這次把這3個dimes沒收，不做其他懲罰；如果下次再犯，會另外罰錢”。正好勞工過來，問怎麽了。我就故意說，“我這次不告訴爸爸了，但我希望再也不要看到這樣的行為了”。勞工明白，就不多問了。
之後，就再也沒有偷錢。我也如約，偶爾給她一個dime，當然在我這裏和一個penny價值一樣，都是一個錢。
這件係統也讓我看到了孩子對規定的遵守是挺容易的，當然也可能是她不太鬼了。有時她中午不好好吃飯，我就說，這個錢你沒掙到，我本以為她會很生氣或哭鬧。結果她隻是笑笑，聳聳肩。有時想晚睡，就主動說，我睡覺的錢不要了。因為如果過了10：30還不睡，就要罰錢，所以我就由她。這件事也讓我意思到小學生已經很能遵守規則了。在父母麵前犯渾，很多時候是我們沒有很明確的原則，而且給孩子訂的規則，因為孩子的哭鬧，往往自己主動打破，說什麽下不為例，其實犯了第一次，這個規則在孩子眼裏就徹底不是規則了，下次他根本不會遵守。如果規則要改變，就要事先給孩子講清楚。有些鬼的孩子可能故意去打破大人製定的規則，試探大人，堅決地拒絕幾次，小東西應該就不來找麻煩了。我現在慢慢體會到用規則來約束孩子，比抱怨，吼叫，大聲訓斥有效多了。
展望：我目前要求她幾件事情，如果三個月後，她都能堅持得不錯，我可能把其中做的最好的拿掉，比如早晨起床，因為應該已經形成習慣了，沒有必要獎勵了。然後換成新的內容，比如幫媽媽洗碗，做家務等等。
不過很快就出了一些小問題，還好，動動腦子，都化解了。
1。功利性
小人本來對錢沒什麽概念，這下知道掙錢的好處了，就問我，“媽媽，我做完作業有沒有一個錢？我陪弟弟玩可不可以掙錢，我幫你倒垃圾呢？”。我就反問她，“媽媽早晨給你梳辮子，洗澡，爸爸給你做飯，你是不是要付錢啊？做作業是你分內的事情，也沒什麽難度，不需要獎錢，但不好好做要罰錢”。她有些明白了，我就趁機講，“我們這個方法不是什麽都可以掙錢的，隻有你做到了你原來很難做到的事情，比如早晨按時起床，或者有很大進步，比如上課積極舉手；你花錢買東西，也是一些treat，比如買一個小禮物，一本書，一個冰淇淋，你吃飯時不收錢的”。小人完全明白了，再也不問我事事討錢了。有時她做了比較難的事情，比如剛練新學的曲子，很費勁，但堅持下來了，她會主動問，我是不是可以得兩個錢？看著小人累得，我當然沒得說。
2。守財奴
有了錢，立刻變得不舍得花，喜羊羊也不看了，冰淇淋也不吃，還美其名曰，壞牙。很早她就說要給老師買個禮物。我說，“你現在掙錢了，可以用你的錢給老師買禮物了”。她一下不說話了，然後顧左右而言他。
我於是給她編了個故事，當時沒講，以防她逆反。找到她完全沒防備的時候，開講。從前有個農民伯伯，有三個兒子。一天，農民伯伯說，你們都大了，該自己養活自己了。三個兒子個分了一塊田，他們種下莊稼，幾個月後每個人都收成了很多糧食。
老大看著堆成小山似糧食，很開心，一點也沒舍得賣，所以他就沒有錢買新衣服，新玩具，也沒有給爸爸媽媽，朋友鄰居買禮物。到第二年又該種莊稼時，糧食隻吃了一小半，但剩下的一大半放時間久壞掉了，隻好扔掉。他因為很小氣，第二年種莊稼時就沒有鄰居和朋友來幫忙，所以第二年他收的糧食就少多了。
老二正相反，看著堆積如山的糧倉，立刻賣了很多，用買的錢買了很多fancy的東西，各種玩具，新式的跑車等等；很快他玩膩了，就又賣了些糧食，又買了更多玩具。第二年春天，新的莊稼還沒長好，他已經沒有糧食吃了。
老三呢，算了算自己一年能吃多少糧食，就把吃不完的賣掉了。賣的錢，買了新衣服，書，DVD，還給爸爸媽媽，兩個哥哥，老師親戚朋友各買了一份禮物。第二年種莊稼，因為人人都喜歡她，人人都來幫忙，結果他收成了更多的糧食。
聽了這故事之後，小人主動說，我去給老師買個禮物吧。買的時候，結果還給自己買了一個。我本來想，如果這個故事還不起作用，我就實行上封頂的製度，掙到一定數量還不花，就不給或少給了。看來完全不用了。現在她的私人銀行賬戶每天有進有出，再也不做守財奴了。
3。偷錢
我想這個事情遲早要發生，所以我故意把兩個杯子放在一起，她隨時可以拿到，我心裏默記一下她每天的balance。我想既然要犯錯，就讓她早犯，犯了講講道理，反倒是好事。果不其然，有一天，我發現她的杯子裏多了3個dimes。我就問她，我不記得我給你dime，你怎麽會有？她不好意思地笑了，說“我覺得這個白色的錢很好看，就自己拿了”。我自然不放過機會，開始教育她，什麽錢要掙，不能偷，別人的東西即使就在手邊，也不能拿；小時候偷父母的，大了就偷別人的，然後警察就把他抓到監獄了。不過我又說，“你還挺誠實的，所以這次把這3個dimes沒收，不做其他懲罰；如果下次再犯，會另外罰錢”。正好勞工過來，問怎麽了。我就故意說，“我這次不告訴爸爸了，但我希望再也不要看到這樣的行為了”。勞工明白，就不多問了。
之後，就再也沒有偷錢。我也如約，偶爾給她一個dime，當然在我這裏和一個penny價值一樣，都是一個錢。
這件係統也讓我看到了孩子對規定的遵守是挺容易的，當然也可能是她不太鬼了。有時她中午不好好吃飯，我就說，這個錢你沒掙到，我本以為她會很生氣或哭鬧。結果她隻是笑笑，聳聳肩。有時想晚睡，就主動說，我睡覺的錢不要了。因為如果過了10：30還不睡，就要罰錢，所以我就由她。這件事也讓我意思到小學生已經很能遵守規則了。在父母麵前犯渾，很多時候是我們沒有很明確的原則，而且給孩子訂的規則，因為孩子的哭鬧，往往自己主動打破，說什麽下不為例，其實犯了第一次，這個規則在孩子眼裏就徹底不是規則了，下次他根本不會遵守。如果規則要改變，就要事先給孩子講清楚。有些鬼的孩子可能故意去打破大人製定的規則，試探大人，堅決地拒絕幾次，小東西應該就不來找麻煩了。我現在慢慢體會到用規則來約束孩子，比抱怨，吼叫，大聲訓斥有效多了。
展望：我目前要求她幾件事情，如果三個月後，她都能堅持得不錯，我可能把其中做的最好的拿掉，比如早晨起床，因為應該已經形成習慣了，沒有必要獎勵了。然後換成新的內容，比如幫媽媽洗碗，做家務等等。
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Sula
2022-02-26 19:17:16
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悄悄話
真是個好主意，我跟著試試
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