讀哈耶克的“通向奴役之路”和“自由憲章”(ZT)

不談國事
華夏鍵俠



注冊日: 06-07-25
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讀哈耶克的“通向奴役之路”("The Road to Serfdom" by F. A. Hayek) 和“自由憲章”(“The Constitution of Liberty”) 回應

開始讀 哈耶克的“通向奴役之路”("The Road to Serfdom" by
F. A. Hayek)了。我自己的初步的感想如下：

曆史是思想創造的。不論是俄國通往專製之路、還是德國的
通往納粹之路，都是思想造成的。

思想是所謂的思想“精英”們在繼承的基礎上創造的。普通的
公民一般都是跟在迎合他們的心理、情感需要的思想“精英”
的思想後麵跑，而往往不是用批判(critical)的眼光來通過理
性的思維(reason)做自己的思考，俄國和中國的所謂“共產主
義”實驗都是例證。

所以，單靠民眾的所謂“覺醒”是不可能恢複自由的。原因之
一是民眾不會自己“覺醒”(如果沒有思想“精英”喚醒他們，如
果思想“精英”的思想不能迎合民眾的口味)。原因之二是，如
果沒有充實的自由主義(liberalism)、個人主(individualism)
思想基礎, 那麽被喚醒之後的民眾重建的又極其可能是另一個
暴政， 這在中國的曆史上已經重複了多次了。

這就令我們問自己：我們應當怎麽做？

我們雖然不以思想“精英”自居，但我們有條件學習自由主義
(liberalism)、個人主義(individualism)思想，轉而傳播那些
思想。當那些思想在民眾之中生根時，社會變化才有可能朝
著自由的方向發展。這是一個艱巨的、曆時長久的工作，原
因之一是中國從來就沒有過自由主義的傳統(不象英國那
樣)。但是，如果不一點一滴地去做這個工作，那麽中國思想
界隻能被宣傳工具和無恥文人的幫凶文字占據。

所以我們平常所說的的去做具體的事情，不是僅僅局限於去
救助失學兒童，更要包括學習傳播自由主義(liberalism)、個
人主義(individualism)思想。後者比前者更重要。後者是治
本，前者是治標。治標、治本都要做。

靜下來讀書，寫字。既滿足自己心智的好奇心，又順便做一
些實事。cnd