防災意識,從娃娃抓起.

日本的東北,關東大地震過去4天了,雖然在東京地區的震級不過5.6到6左右,現在想起來,還是心有餘悸.
3月11日,正是周末.地震襲來的時候,還是陽光明媚.
我在公司的第9層,搖晃得很厲害,大樓的一麵整牆都是玻璃,更讓人心惶惶.大家都迅速鑽到桌子下麵,等待晃動的過去.第
一波晃動結束後,辦公室裏一片狼藉,但全部人員都安全.我不得不佩服,日本人的冷靜和鎮定.男同事立刻清除過道障礙物,
打開安全門,讓女同事優先從安全門下樓.大家或用大衣,羽絨服,包包護著頭部,迅速而有條不紊地下到地麵.
我們在日本橋附近,也是貿易辦公中心.地麵上很平靜,除了聚集著各高樓下來的人以外,仿佛和平時沒什麽兩樣.
開始在公用電話亭排起了隊,打電話聯係家人.
我最擔心的是兒子在家裏還是在學校?!因為是周末,他們的課時少,在家裏一個人反而讓我擔心.終於和先生取得了聯係.
他離學校近,已經到達學校,確認了孩子的安全.
先生抵達學校的時候,所有的孩子都戴著防災頭巾,按照班級,蹲在操場上,沒有過多的喧嘩,安靜地聽從學校,老師的指揮,等待著各自的家長.
兒子就讀的是公立小學,離家步行3分鍾(離家近,真好,安全!).每學期都有一次防災避難訓練.孩子們從保育園,就開始了訓練.
我作為家長,參加過一次保育園的避難訓練,還有每個新學期開始時,發生災害後到學校接孩子時的練習.
一般的程序是:
災害警報拉響後,各個班級在老師指揮下,
1,戴上防災頭巾---軟軟的坐墊狀,平時放在孩子的椅子上做坐墊,發生災難時,可以立刻取下來,戴在頭上(有帶子可以固定,每人一個,必備),
躲避在課桌下;老師此時背上常備在教室的防災背包,迅速放下窗簾(防止玻璃碎裂大麵積散落)
2.學校廣播指示,可以逃離教---按照年級由低到高,在老師的安排下,按照座位順序,排成一列魚貫而出,不能狂奔,保持迅
速的速度即可,保持安靜,以便隨時可以清楚收聽學校的廣播;
教室安排都是一年級在一樓,隨著年級的增加,教室的位置也更上一層樓;學生們在教室也是穿這球鞋(類似我們小時候那種
白球鞋,軟底),既安全,又方便.
到達操場後,大家半蹲等待,有老師拿著滅火器,防止萬一的起火.
日本的學校,是當地的避難場所,可想而知,建築質量的可靠安全,不是豆腐渣工程.恰好我上個月看了學校發布的一月一期
的本市的教育廣報(報紙),上麵詳細列載了本市公,私立中小學校舍耐震工程改造完畢的詳細情況,所以覺得學校比家裏更放
心.
各市的教育係統都有所轄公立中小學的緊急聯絡網,隨時發布緊急事態的最新狀況和對應情況,通過手機或者電腦,家長們也
可以隨時了解,相對地安心.
每個學年開始的時候,都要填寫"緊急聯絡卡".如果父母萬一來不及接孩子的時候,聯絡卡上的人(親屬或者朋友)可以代為接
送,學校在交遞兒童的時候也可以核實身份,防止意外.這也是讓人安心的一個方麵,在災害發生的時候,忙而不亂,避免更多
意外的發生.
囉嗦了.我想就是在這樣的長期反複的訓練和演習中,才培養出日本人麵對災難的冷靜鎮定以及自我保護的能力.