Habitat

然然讀 Kindergarten 時我每個星期四去做義工 , 也有許多好玩可愛的事情 , 當時沒記下來 , 如今也淡忘了 , 以後要勤快點 , 多多記下來 . 後來她一年級時我懷老二 , 隻去過幾次 visit.
今年 , 老師希望我能定期去義工 , 我選擇了星期一上午 .
今天是第一天 , Mrs. Shaffer 給了我一個大大的 poster, 五個孩子的名單 , 蠟筆 , 要求我帶孩子們畫畫 , 內容是關於沙漠是什麽樣的 , 熱還是冷 , 幹燥還是濕潤 , 有什麽樣的植物和動物生活在沙漠裏 . 我想起女兒告訴我 , 他們在學習 Habitat, 就是動物 , 植物和環境的關係 . 我看牆上已經掛了森林 , 海洋 , 河流的 poster, 都很可愛 .
我帶了五個孩子去走廊上畫畫 , 其他孩子和 Mrs. Shaffer 在教室裏 . 我們團團坐在 poster 的旁邊 , 我就問孩子們 , 沙漠是什麽樣的 , 是不是有很多沙丘 , 他們回答是 , 然後七嘴八舌地說 , 有駱馱 , 蛇 , 仙人掌 , 沙蜘蛛 . 還沒等我說什麽便開畫了 . 孩子們畫畫沒有整體布局上來就畫駱馱 , 蛇 , 仙人掌 .
我在這些東西下麵畫了連綿起伏的沙丘 , 告訴他們這些東西都長在或生活在沙丘中 . 然後我問他們沙漠熱不熱 , 他們回答是熱 . 那要不要畫大大的太陽 , 小孩子們便畫大大太陽 . 然後又問那用什麽顏色來顯示空氣是熱的呢 ! 他們說紅色 , 便畫上紅色的空氣 . 整個過程我也幫他們填顏色 .
與這五個孩子一起畫畫 , 可以發現孩子們的個性和問題 . 一個小女孩好象沒沙漠的概念 , 要畫上花 , 綠樹 . 同學們告訴她 , 沙漠裏沒什麽水 , 沒有很多花草 . 她便說那我畫上雨滴 , 整個一個要征服沙漠的勁頭 , 我覺得她不易交流 , 做事不 make-sense, 可能是一個浪漫主義傾向的人 . 一個小男孩不動手 , 我隻好讓他填沙漠的顏色 , 他也不太積極 , 不知是不是對畫畫不感興趣 . 另一個小男孩畫東西隻有輪廓 , 沒有細節 , 我便引導他說小蛇身上都有花紋 , 仙人掌上有刺 , 也開花 . 他便加上一些細節 , 比較容易溝通 . 另外倆女孩畫的不錯 , 動手能力挺好 , 整個過程還顧不上交流 , 等下次吧 .

下麵是我們半個小時的傑作 .