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正文
七
《未了的心願》
好說歹說才說服車主開著她30幾萬的車帶著我去了那個小鎮。
小鎮中學的校長隔著辦公桌問我美國的經濟政治文化長達40分鍾。我一再看著手表示意可以轉入正題。他視若無睹繼續關心美國的近況。末了，問我將來能不能給他12歲的天才兒子擔保去美國讀大學。我痛快地答應了。才讓他回到我詢問的話題上來。
“退學的倒有幾個，好像是自願的，不是經濟所逼。”
“很窮的那幾個同學，學習好像不怎麽樣。”
“我們這兒窮得吃不起飯的已經沒有了。國家的政策這麽好，地方領導也很得力。我們的經濟發展和以前大有不同。”
“學習不好考不上大學的可以出去打工嘛！一樣可以出錢出力建設家鄉。那些學習優秀考上大學的倒是一個都沒有回來報效家鄉。”
“你可以成立一個基金，讓我們從學生中挑選幾個有資格的同學來接受基金的幫助。我們要考察同學們的綜合素質，不是像你說的成績優秀家境貧寒的同學就該接受資助。”
“我們要把這事作一個正麵的宣傳報道，讓縣教育局來人對我們學校的整體水平進行考察。我們引進了幾個大學生。英語教育水平有很大幅度的提高。對了，我忘了問你，你在國外說過中文嗎？你和中國人在一起都講英文嗎？我兒子要是在美國讀完大學辦綠卡容易嗎？”
我落荒而逃。
不敢給車主抱怨這場遭遇。我不是有錢人，我的愛心有限。
車能到達的地方都富起來了。車不能到達的地方我又沒時間去。看來隻有等下一次了。
我和朋友們對貧困學生的資助必須是麵對麵的，把水直接撒到幹涸的地方。讓小苗得以成長。
（回國記到此為止。謝謝閱讀！）
《未了的心願》
好說歹說才說服車主開著她30幾萬的車帶著我去了那個小鎮。
小鎮中學的校長隔著辦公桌問我美國的經濟政治文化長達40分鍾。我一再看著手表示意可以轉入正題。他視若無睹繼續關心美國的近況。末了，問我將來能不能給他12歲的天才兒子擔保去美國讀大學。我痛快地答應了。才讓他回到我詢問的話題上來。
“退學的倒有幾個，好像是自願的，不是經濟所逼。”
“很窮的那幾個同學，學習好像不怎麽樣。”
“我們這兒窮得吃不起飯的已經沒有了。國家的政策這麽好，地方領導也很得力。我們的經濟發展和以前大有不同。”
“學習不好考不上大學的可以出去打工嘛！一樣可以出錢出力建設家鄉。那些學習優秀考上大學的倒是一個都沒有回來報效家鄉。”
“你可以成立一個基金，讓我們從學生中挑選幾個有資格的同學來接受基金的幫助。我們要考察同學們的綜合素質，不是像你說的成績優秀家境貧寒的同學就該接受資助。”
“我們要把這事作一個正麵的宣傳報道，讓縣教育局來人對我們學校的整體水平進行考察。我們引進了幾個大學生。英語教育水平有很大幅度的提高。對了，我忘了問你，你在國外說過中文嗎？你和中國人在一起都講英文嗎？我兒子要是在美國讀完大學辦綠卡容易嗎？”
我落荒而逃。
不敢給車主抱怨這場遭遇。我不是有錢人，我的愛心有限。
車能到達的地方都富起來了。車不能到達的地方我又沒時間去。看來隻有等下一次了。
我和朋友們對貧困學生的資助必須是麵對麵的，把水直接撒到幹涸的地方。讓小苗得以成長。
（回國記到此為止。謝謝閱讀！）
窮困的似乎不是一餐一學，可是我們是凡人，我們又能做到什麽地步呢？
老板娘太美了~~~由衷地崇拜！！