華夏優秀民歌係列80: 河北民歌-放風箏 (圖)

河北民歌，在我國北方流傳很廣。陽春三月，百花盛開，風和日麗，舊時難得出門的姑娘們也要趁此大好春光，出外踏青、遊春，帶著自己巧製的各種風箏盡興地遊玩。歌曲表現她們愉快喜悅的心情，嬉笑歡娛間帶著嬌嫩柔婉的氣質，簡練純樸中又有細致曲折的表現。詞裏多有對風箏樣式的描述和讚美，曲中常用描繪風箏隨風蕩漾的襯腔，十分傳神。各地流傳的曲調不盡相同，以用“剪靛花”調配唱的較為多見。“剪靛花”調是個曆史較久的民間曲調，清乾隆年間已十分流行。為三樂句組成的單樂段。第一、二樂句是一對上、下句；第二樂句唱兩句詞；第三樂句前半句是襯腔，後半句是下句後半句的重複。它在我國流傳甚廣。除唱《放風箏》外，還唱《摔西瓜》、《回娘家》、《調兵》、《玉美情人》等，在南方又有《碼頭調》之稱。 　　歌詞欣賞： 　　三月裏來是清明，姑嫂二人去踏青，稍帶著放風箏。 　　出了大門往南走，拐彎抹角向正東， 觀一觀是哪風。 　　老天刮的西北風，放呀拐子鬆開繩，風箏起在空。 　　一放放的梁山泊，二放放的祝九紅，他二人下了山東。 　　三放放的張廷秀，四放放的王二英，王二英思盼在樓庭。 　　五放放的唐三藏，六放放的孫悟空，他二人西天去取經。 　　七放放的楊八姐，八放放的穆桂英，他二人大校兵。 　　九放放的楊宗保，十放放的劉金童，他二人男學念詩經。 　　才得風箏放起去，西北懸天起怪風，鼓斷了風箏繩。 　　哎喲哎喲好，有心跟了風箏去，西南來了二位小書生，故意地喊了聲腳痛。 河北民間舞蹈《放風箏》 河北民間舞蹈《放風箏》是河北民間舞蹈之精華，創作於60年代，長演長新，深受廣大觀眾的喜愛。舞蹈取材於河北滄洲“落子”創作而成，表現了一群姑娘迎著三月的春風踏青放風箏的情景。變化莫測的扇花，屈膝、擰腰、出胯的舞姿，使這一舞蹈獨具風韻。 舞蹈曆經幾代編導修改完善，多次赴國外演出，並獲得河北省文藝振興獎、第23屆加拿大舞蹈節國際民族舞蹈全場總冠軍。 風箏的傳說 　　風箏起源古代中國，約14世紀傳到歐洲 　　風箏的起源可能與木鳥有關，它也起源於中國。風箏又名紙鳶、風鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當中有關風箏的史料比木鳥豐富。唐朝的《事物紀原》記載了漢初的韓信是風箏的發明人。唐朝的記述是：楚霸王被困垓下，韓信製風箏讓張良乘坐，飛上天空高唱楚歌，瓦解楚營軍心。宋朝的傳說為：劉邦征伐陳烯，韓信打算裏應外合，便用風箏測量距離，想用挖地道的方法攻入未央宮。 　　《事物紀原》和《新唐書》分別記載了利用風箏求援的軼事。公元549年，梁武帝蕭衍被侯景兵困南京。武帝的將軍羊侃用風箏送出求援詔書。不料風箏被侯軍誤為妖術而射落，求援因此失敗。 　　更為離奇的風箏傳聞見於《白石礁真稿》：公元559年，北齊文宣帝時，大殺“元”姓宗族，彭城王元勰的孫子元韶被囚地牢。元韶堂弟為元韶製作風箏，他們二人從金風樓乘風箏雙雙飛逃。這些傳奇故事反映了中國古人的關於飛行的奇思妙想。今天看來仍然很有趣味。 　　中國古人發明了風箏，直到很晚風箏才傳到歐洲，並逐漸傳遍了世界。 在太行山麓，渤海之濱，長城內外，冀中平原，流傳著千千萬萬的河北民歌。這些蘊藏在民間的口頭創作，源遠流長，內容豐富，風格多樣，反映了廣闊的曆史生活畫卷，表達了人民群眾的心聲，是千百年來勞動群眾集體智慧的結晶，是珍貴的精神財富。 　　河北省流行的民歌，大致有以下幾種類型： 山歌 小調 民間歌舞曲 勞動號子 在河北境內流行的民歌體裁，除上述幾個主要類別外，還有兒歌、叫賣調和介於民歌和說唱之間的演唱形式，如流行在冀中、冀東、冀南等地的各種道情、漁鼓、什不閑等，它們的形式、風格和特點，與民歌很相近，也是一種民間口頭文學。 　　河北民歌是生活、勞動、戰鬥在河北地區的漢、滿、蒙古、回等各民族勞動人民在長期社會實踐中集體創作的精神財富，它象一麵鏡子似地反映了人民群眾的生活、鬥爭、思想、感情、願望和心聲。它健康、質樸、優美、生動，具有濃鬱的鄉土特色和生活氣息，有廣泛的群眾基礎。不僅有人們所熟悉的《小白菜》、《放風箏》、《榮莉花》、《繡荷包》、《對花》、《孟薑女哭長城》等許多優秀的傳統民歌，而且還有大量反映現實鬥爭生活的新民歌。這些數以千萬計的河北民歌，以其豐富的內容，多種多樣的風采，在全國浩如煙海的民歌中，占有重要的地位。 我國民間清明節前後的“踏青”、“郊遊”是自商代以來就形成的習俗，而踏青時的歌唱、放風箏也是一種很悠久的曆史文化傳統。在20世紀記錄下來的各地民歌中，涉及“踏青”、“放風箏”的題材，可以說俯拾即是，其中，僅山東一地，至少有十數首，這裏選了德州的一首，以窺一斑。《放風箏》的唱詞共八段，內容十分豐富，有人物，有情節，有曆史傳說和關於風箏的諸多知識。歌詞所描寫的人物是八個姐妹，她們結伴而行，每人放一種風箏：八卦、牛郎織女、花籃、金雞、蝴蝶、蜜蜂、蜈蚣、螃蟹等等；歌曲通過眾姐妹之口，把這些人物和動物寫得生動逼真，同時也表現了年輕姑娘們的單純、活潑和相互間的親情。每段歌詞均為多句體，全曲十四個唱句中，兩頭為七言體，中間插了兩句五言體，加上襯詞、迭詞，長短相間，韻律豐富，統一中有變化。14個樂句，共分四個自然段，三個相對獨立的部分。其中，一、二樂句(4+3)是呈示性段落，也是全曲音調的核心。首句4小節結於Do(1)，第二句3小節結於Sol(〓)，雖然它是個不對稱的對比性段落，但Do(1)與Sol(〓)的呼應預示了全曲的曲調輪廓；第3至第12樂句是第二部分，它具有展開性，其中，3至6句是四個緊縮的對比句段落，集中歌唱了景色和風箏的外觀，7—10樂句疏密相間，具有敘述性特征。11一12樂句旋律變得較為疏散，此前的襯腔為它作了鋪墊，致使這一部分融入明顯的歌唱性，並相對完整地結束了本段，這一部分音調的核心仍然是“Sol”(5)，但又不斷地用Do(1)、Re(2)、Mi(3)與之呼應，以推進旋律的進一步展開；第三部分由一個襯腔開始，再轉入第13—14樂句。這部分總共隻有9小節，較首段略長，它的出現使全曲獲得了一個圓滿的終止。在第二部分臨近結束時，音調由五聲轉入六聲，並出現了襯腔襯句，富有新鮮感。 http://www.qzshengli.com/bbs/UploadFile/2006-3/20063211955098251.mp3