一歲半左右,是孩子開始使用工具的關鍵期,她不再是簡單的拿東西,無目的的玩,而是把它當成可以操作的工具。這是人類使用工具的萌發,非常重要。因為人與動物的一個根本區別就是製造和使用工具,而促進和開發這種使用工具的能力的早期發展,對人的後來智能的發展有著十分重要的作用。 遊戲包括:爬階梯,堆積木,拋球,撿豆子,捉迷藏,跨障礙物,玩球,走斜坡,串項鏈,老鷹捉小雞,玩橡皮泥,折手帕,上下樓梯,蹦起來夠球,拚插玩具,折紙,投球接球。
三歲前兒童鍛煉思維的主要工具是動作,即直覺性思維,運動,遊戲對形成直觀性思維有極其重要的作用。
四歲到四歲半是形狀知覺發展最快的時期,所以這一時期適宜給兒童進行與圖形辨別有關的遊戲。大小知覺比形狀知覺的辨別相對難一些,但發展的時期十分接近,可以在形狀知覺訓練的基礎上增加這方麵的內容。