我為什麽不鼓勵孩子下棋

當然，我也不是堅決反對。作為一項娛樂活動，偶爾玩一下也是不錯的。我所反對的是花太多的時間在上麵而耽誤了其他事情。下棋是一件非常耗費心力（不僅是時間）的事情。對小孩來說，有兩種情況，一是沒天賦，下不好，也就沒必要浪費時間了。另一種是有天賦，但這就如同做任何事情一樣，光有天賦是不夠的，必須要花大量的時間，這自然就會嚴重影響在其他方麵的發展，比如說大大減少了參加各種社會活動的機會，從而影響了性格的健康成長。現代社會競爭激烈，沒有一個較好的性格（和較高的情商），以後在社會上會處處吃虧。下棋太多，我認為會影響情商發育的。盡管下棋是跟人下的，但並不象很多其他活動（如體育）那樣有效的增加社交機會，因為太需要專注於盤上的計算了。我以前下棋的時候，經常會殺的天昏地暗，現在想起來，有一些逃避現實的成分，不好。打橋牌有一個好處，就是講究配合，能夠促進與人交往的能力。有網友提到，現代橋牌變得太簡單了，因為我的水平不高，也好多年沒打過了，就不多談了。

下棋太多不利於性格的發展，有很多棋手的情況可以證明這一點，就不多談了。另外，我想很多人都有這種體會，就是連續下完幾盤棋後，會感到心力交瘁，什麽事也不想幹。而打完球以後，除了身體累點外，幹什麽都來勁。關於打球的事，最近有無數熱門帖子，我想有機會的話跟大家另外交流。

前麵講了我不鼓勵下棋的社會層麵上的原因，下麵講一下我在科學知識方麵對圍棋的理解。經常有人說，圍棋是藝術，我以前也是這樣認為的，但現在有些不以為然（也許是，也許不是），原因後麵再講。

有一個著名的智力測驗題，有12個銅錢（或雞蛋等）和一架天平，問最少稱幾次能把其中唯一的一個與其它重量不同的銅錢找出來。喜歡下棋的人多喜歡做這樣的智力遊戲，我以前也是這樣。後來看到一篇文章，用信息論(information theory)非常簡單的就把這個問題解了出來。我恍然大悟，現代科學計算的理論是如此發達，花時間去想這種簡單的計算題實在太沒意思了，從此回頭是岸。

為了討論方便，我把所有的問題（比如說棋牌，球類）分成兩類：一維題和多維題。什麽是一維題呢？簡單地說，就是在現代計算理論中能夠計算的問題，象前麵提到的銅錢問題，如果有120個銅錢，1200銅錢，或更多，都能用信息論簡單的計算出來。圍棋問題基本上也屬於這一類（盡管不完全相同）。（未完）