美國升學方式與中國教育理念

一提到美國的教育問題，上至總統，下至平民百姓，無一不重視這個話題，每一個人也都會體會到其中的複雜和煩瑣。美國是現代文明高度發達的國家，在許多方麵居世界領先地位。美國的強大和進步不是偶然的，一個重要因素就是它的教育素質以及教育體製的完整。美國的教育體製和其他國家的教育體製有很大的不同，最重要的特色是其開放性、多元性、國際性及靈活性。在接受十二年真正意義的“義務”教育以後，即麵臨升學話題，很多學生和家長，在孩子十年級選課時，就開始考慮課程如何和今後的升學專業結合，尤其是在中國家庭中成長的孩子，包括ABC或是“香蕉人”。

美國的升學方式和中國的教育理念，一直就有很大的差異，中國人在教育過程中講究“品學兼優”和“德、智、體全麵發展”但在升學時的主要考核依據則是“學”，幾乎傳承了“韓愈”、“老子”的教學模式。現在中國的高考無論是“3+2”還是部分試點的“3+X”，都是通過考試成績決定升學去向，就現行的高考課程設置和高校錄取標準看，就可見一斑。而美國的升學方式就完全不同，美國高中教育的特點是要求學生不斷適應社會發展、核心課程與多元課程相結合、注重學生心理素質和多方麵發展、強調綜合評價和全麵考核。

美國的高中課程設置和學分

高中教育在美國曆來受到高度重視，也往往是全社會關注的焦點。二戰以後，美國的高中教育因為社會背景的變化，曾進行了一次又一次的改革，以不斷適應變化的世界，這也使得美國的高中教育在學校和社會關係問題、課程設置、學生發展以及學業評估等方麵都呈現出許多鮮明的特點。

美國高中課程設置的宗旨是使學生全麵發展，其課程知識麵廣，結構合理，能充分發揮學生潛力，調動學生學習積極性、主動性，促進學生培養特長，鼓勵個性發展。大部分中學開設百餘種課程供學生選擇。課程分必修課與選修課。必修課要求學生掌握必要而合理的學科知識結構，以適應社會基本要求。選修課課程豐富是美國中學的顯著特征，它充分滿足學生的興趣誌向，培養專業技能，促進發展個性特長。

選修課覆蓋麵甚廣，大多講授實用性知識、技能，涉及工業、農業、林業、商業、經濟、法律、文秘、外語、家政、環境、通訊、駕駛、製造、建築、財會、時裝、食品、維修等眾多領域。凡是學生感興趣的方麵幾乎均有相應課程供其選擇。選修課實踐性強，在擴大知識麵，開發潛力，培養實際能力，促進特長和個性發展，幫助選擇專業、職業等方麵起到積極作用。

學校開設的每種課程依據其深度、難度分為基礎、一般、榮譽、高級等若幹等級，分別編號，注明選課年級，供不同年級、不同程度的學生選擇。低水平課程為基本要求，修滿學分即滿足畢業條件，高水平課程與大學銜接，學分為大學承認。這樣既保證了畢業生質量，又為學有潛力、立誌成才的優秀學生提供充分在校深造的機會。

必修學科開設課程大體如下：?

學 科	科目種類
英 語	語言基礎、寫作、文學、詩歌、戲劇、修辭編輯、 新聞等
數 學	代數、幾何、三角、微積分、統計、計算機等
科 學	物理、化學、生物、天文、地球科學等
社會科學	美國政府、美國曆史、世界曆史、經濟、時事、地理、心理學、社會學等
藝 術	繪畫、音樂、舞蹈、表演等
衛生安全	衛生、醫藥、營養、安全等
體 育	運動、健身、遊泳等?

一般來說，學分構成中，選修課比例較高，約占學分總數的l／4至2／5，這與美國注重個性發展相關，必修學分中社會科學與自然科學基本相等，這反映了美國社會對基礎知識結構的要求。

學校要求學生在高中四年內完成規定學分，隨年級升高，每學期學分數（即選課數）增加。一般每學期至少選6至7門課，完成上一年級學分，方可進入下一年級。如學生提前修滿學分，可提前畢業，申請進入大學或在校選修大學課程。

高中的課堂講授大都以學生為中心展開，方式多為討論式，教師、學生相互提問，共同探討。課外作業及考試內容，除一般習題外，還要求學生撰寫論文。這種教學模式，倡導學生獨立思考，鼓勵學生提出個人見解。課業負擔就大多數學生而言，課內、課外所花時間比例大體為1:1，優秀學生課外比例更大。學生總體負擔適度。

美國社會評價學生的標準，除學業成績外，十分注重實際能力，包括領導能力、組織能力、社交能力、獨創能力、個人特長和發展潛力。“高分低能”或“書呆子”式的學生難為名牌大學錄取。名牌大學錄取學生標準中，考試成績、平時成績、課外活動和申請、推薦、麵試約各占l／4。每年一度的全國中學生總統獎，要求候選人在學業、藝術、領導、對學校及社區活動的貢獻，在科學領域的貢獻等方麵取得傑出成績。

美國高中沒有學生班建製，學生管理分教學與校紀兩大部分。教學管理通過學分選課製實施，每年級規定學分要求，完成學分升入高一年級，修滿全部學分準予畢業。學生學分和學業進展情況由學校教務部門統管，類似美國大學。校紀管理以校規為準，各中學均製訂學生在校行為規範，印製成冊，學校教職員工、學生、家長人手一冊。行為規範涉及學生在校的一切活動，從學分要求、選課注冊、考勤請假、課堂學習、課後作業、課外活動、成績評定、公物使用、衣著發式、語言舉止、餐廳製度、停車規則等直至廁所使用，事無巨細，凡學生在校所能涉及的範圍都有明確規定，並詳細列出違紀程度與相應處罰。對美國社會泛濫成災的幫夥、暴力、吸毒、酗酒、性騷擾等社會問題，校規中更是嚴令禁止。與此同時，校規還具體闡述學生在各方麵應享有的包括申訴權在內的各種權力。校規即為校內法律，凡事均有法可依，任何人進入校園，都須嚴格遵守，借此實現依法治校。