2008 (128)
2009 (57)
2011 (75)
2021 (1)
這是一次非常開心的合作。出於偶然的機會，收到偶然班長和小朱老師的邀請來演唱這首精美的原創歌曲。
看到這首歌的詞曲，還有“股溝”了歌曲的背景傳奇。俺對偶然班長的佩服如滔滔江水，連綿不絕。能把一首古代民歌煽情煽到這份上，真是太有才了。歌詞和璿律細膩婉轉，意味深長。 八成偶然班長就是當初那位越女。。
和以往一樣，小朱是幕後藝術總監和策劃。小朱肯定是被他領導調養的順氣，賊有親和力地把俺們整錯的地方調整過來。 還有哼哼教導，循循善誘講解細節，被他當了孫子教還感激他。
為了讓我的 ” 豆沙喉 ” 能裝深沉一把，俺連朦帶哄，套瓷，攀交情地說動了雨蝶 MM 下水。 為了方便聽眾能體會了解歌曲的背景，我們特意另外組織製作了朗誦，要把這個作品象故事一樣講出來。折騰期間。我負責起哄，幹站著說話不腰痛的活。雨蝶是動手實幹的。她總能在俺胡說八道 , 互相矛盾的意見裏整出意想不到的效果。
錄歌的過程很好玩的。俺們商量好情緒安排，協調了音調就開工了。嘿嘿，我結果整了 3 天都早不到北。 興虧雨蝶她訓練有素，把俺的毛病給糾出來了，原來偶太激動，或者鴨力太大。單唱的時候唱高了，合唱的時候又回去了。她開始還以為我特異功能會轉調 ~. 最後俺交功課的時候，每個唱版都有小差小錯。所謂的朗誦好幾個地方舌頭沒卷對。回頭看，和雨蝶錄歌真是賊舒服，還學到很多東西，對網上合唱錄歌有了新的體會和經驗。
馬屁完了，自己也砸點磚頭吧。如微風所說，這歌定調可能低了，人聲和伴奏也有空間更協調一點。 俺聽伴奏節奏不準的毛病也還在哪。寫作朗誦詞和朗頌都是第一次，不咋地。 蝶兒的錯誤是太嚴重了，主要問題是貼子裏的米女太銷魂了，那個貼裏的帥哥比我帥太多。（我暗地裏很傷自尊地說。。 ~ ）
唱歌怡情，灌水環保，支持原創更是過癮無比。期待更多，更精彩的演繹！
