學琴小記

女兒學琴，加起來有四年多了。

當初在她 4 歲多時侯，我們帶她去學電子琴。她坐不長久，細細的手指按健也沒勁兒， 去了兩次便作罷。 9 歲時候， 有一次經過附近的少兒活動中心， 我自做主張給她報名參加電子琴班。 也許因為年齡長了， 認知快了，她第一次上課， 回家練了 4 小時，便把前麵兩個多月別人已經學會的都學會了。老師誇她聰明， 她也很高興。 一年多後，我們來歐洲， 前兩年她的精力主要學英語，後來，英語不成問題了， 惦記著鋼琴的我又給她找了個老師，開始學鋼琴。 老師是畢業於朱利亞音樂學院鋼琴係， 來歐洲讀大師班的一位華裔美國女孩。 很幸運的是，這位老師專業素養非常好， 人也很耐心。 女兒剛開始學， 老師就說， 她很有彈琴的天分，對女兒寄予厚望。

漸漸進入青春期後， 女兒對於父母老師的管教漸漸厭煩， 主要是對我的權威不服氣。 希望自己決定自己的事情，有一陣非常不喜歡練琴， 要學自己選擇的樂器， 小提琴。 我們便買了小提琴， 選了學校裏的課。 大約一個月後， 因為提琴初練時並不好聽，技術要學一段時間， 而且練小提琴手指要有勁，很累，她的熱情慢慢就消失了。 再接著回來學鋼琴。

這期間，她沒有明白為什麽學琴，認為主要是我們要求的， 很不甘心。 我和她講為什麽媽媽那麽喜歡鋼琴，我希望女兒有這個條件學習， 要利用好，為了將來有個很好的樂趣，而音樂是一個最美妙的樂趣。我說的她似懂非懂， 但還是勉力去學。

後來， 我感覺練琴其實練的是她的毅力， 在一定時間內集中精力幹一件費力的事。  其實不管結果如何，練了就會有進步。 她從小比較嬌生慣養， 不習慣吃苦，練琴常常讓她為難。  看她不情願的樣子，有時我也暗自放棄了期望， 心想， 隻要她堅持幾年， 學會基礎， 將來可以自己伴奏， 自娛自樂就好了， 看她那為難的樣子， 我不能期待她彈出什麽名堂來。

有一次女兒實在不想練了，要徹底停止，問我的意見。 我以前已經勸說她若幹次，這次她真覺得難堅持下去了。 我想了想說， 那好， 你給媽媽寫下來， 我要留著這張紙， 證明你今天的放棄是自己的選擇，將來若後悔學鋼琴半途而廢， 你不怪媽媽沒盡力幫你。 你寫下這個字據，我就同意你停學。 女兒不作聲， 想了又想， 還是沒有寫這張字據。因此，學琴繼續進行。

老師有時和我聯係， 如何激勵她， 我給她準備了個漂亮的本子， 讓老師每次把表揚的話寫在上麵， 給她鼓勵， 也把每周的作業要求寫上， 讓她規規矩距地練習。 她的聰明使她每星期隻練不到三小時， 還能跟上老師的步伐。 但是她沒有進取心。 這是我們的教育失誤有關，沒有盡早給她樹立過關於責任， 方向， 進取的意識。 我們父母也遠非完人，也是在教養孩子過程中邊學邊總結教訓經驗。

發現她的問題是， 沒有在這些艱苦的訓練中找到樂趣。 我於是為她祈求， 願上帝做工， 在她的心中， 讓她發現音樂的美麗， 練琴的樂趣。 好長時間就是這麽勉強堅持著。 練的不好也不壞。但是，她堅持下來了，日積月累， 有一天我忽然看到，她的彈琴認譜水平都有了相當大的提高！

上周二，是她們的音樂會。 老師給她安排了一個挺長的肖邦的曲子。 之前一周，她還不勤奮練習，曲子沒彈會也不知著急， 惹得非常耐心的老師也例外地衝她發火了， 高聲訓斥一頓， 這是後來老師和女兒分別告訴我的。

這一訓， 好像把她訓得開了竅。 女兒說， 我忽然覺得我這麽不勤奮， 老師還這樣不願放棄幫助我， 我真有些對不起老師。 於是女兒開始認真練習， 有一天竟然練了六個小時！ 太陽真的從西邊出來了， 她像變了個人似的勤練了起來。 結果上周音樂會上演奏很好， 技術和感情的表現都很好， 老師也很滿意。

這幾天， 她竟然在家主動要練琴， 作業寫枯燥了或者別的事情做不下去， 便來練琴。 昨晚我看她興致勃勃地練了半天不同的曲子。 她真的開始享受音樂本身的魅力了。 連我們新來的鄰居也說， 你們家女兒琴彈的真好，她練琴，我每次都會凝神聽的！

我非常喜歡聽女兒彈琴， 更喜歡她把不愛做的事變成了喜歡的事。 父母和孩子在成長的過程中經曆了很多痛苦迷惑， 但是，現在她已經開始嚐到堅持訓練的樂趣。 

我希望和父母分享女兒的經曆， 是為給父母們打氣， 孩子在成長中會有相當大的變化，今天不喜歡的事情， 明天也許就成了樂趣。 我也在其中學到很多， 包括按照女兒的要求， 不以長者的批評口氣和她講話，包括為她禱告， 欣賞她的演奏，必要時坐在那裏陪她練琴。

隻要為人父母者充滿希望地忍耐， 等待， 鼓勵，提醒， 幫助， 相信每個孩子的前途都是光明的， 不可限量的。

我很為女兒高興她能成為這件事情的見證人！

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