中學時代（3）老師

從初一到初三，班主任都是朱精勤老師。業精於勤，朱老師和這條古訓名符其實。她教我們代數，教得一絲不苟；她當班主任，當得盡心竭力。燙發、金絲邊眼鏡，鏡片後麵的眼神有一絲嚴厲，但嚴厲後麵是無邊的慈愛。她帶我們就像老母雞帶小雞。看著小雞一天天長大，她的那種欣慰和滿足，溢於言表。

畢業後，初中同班的同學分散到不同的學校。每逢假期，大家都會相約去看朱老師。有一年暑假，我在家裏感覺到一陣莫名的煩躁，就漫無目標地走出家門，想到外麵散散心。剛走到瑞金路建國路口，一堆初中老同學聚在那裏。見到我後，大家說：“好了，人齊了，我們走吧！”

“走？去哪裏？”我莫名其妙。

“去看朱老師呀。”原來大家約好在這裏集合，但我事先並不知道。冥冥中自有一種安排，不允許我在這次拜訪中缺席。從此我相信人確有第六感。第六感是對氣場的感覺。聚在街角的同學的等待形成了一種氣場，我接收到了，所以才會感到莫名的煩躁……

朱老師比我母親年紀還大些，應該還健在。否則，我的第六感會有感覺的。隔著太平洋，學生祝老師健康長壽、笑口常開！

上課時讓我們笑口常開的，是教語文的童老師。他風趣幽默，說文解字是一絕，常常是妙語如珠。有一次，他讓同學到黑板上來造句。題目是“挖苦”。被叫上去的是一位女同學，叫韋和英。韋同學家境比較貧寒，瘦骨伶仃、麵有菜色，站在黑板前麵，哆哆嗦嗦的，半天寫不出一個字來，顯得分外楚楚可憐。

童老師非常客氣地請她回到自己的座位。然後說：“用詞造句，首先要對這個詞的涵義有清楚的了解。那麽，‘挖苦’是什麽意思呢？我給你們舉一個例子，”他提高了聲調，“剛才韋同學在黑板上挖了半天的苦，還沒有挖出來。這就叫‘挖苦’。”

全班哄堂大笑。雖然大家在笑聲中領會了什麽叫“挖苦”，但我心裏，總有一種隱隱的不忍。

有一位同學比較會拍馬屁，童老師就當眾誇獎他：“嗬，你可是個天才！”，有意無意地，他把“天才”的“天”念成“舔”。大家又是哄堂大笑。從此這個同學就有了外號，叫“天才”，或“舔才”。當時有一種天山牌香煙，於是他的外號又轉成了“天山牌”。這是老師給同學起外號。

同學也給老師起外號。教地理的老師是蘇州人，上課時一口蘇州話。蘇州女人講話柔和得像清風拂柳，好聽得讓你心曠神怡；蘇州男人講話卻軟得一塌糊塗，聽了讓你直起雞皮疙瘩。很不幸，教地理的是男老師。他把“在北緯六十六度半的地方……”說成“勒啦~北緯~裸濕裸到波~格地方。”

大家忍竣不住，給地理老師起了個外號：“裸濕裸到波~”。

我們這裏有一個很大的室內溫水遊泳池，一年四季，可以裸濕裸到波的。雖然緯度依舊，卻是在西半球了。一歎。