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有益的稱讚:謝謝你洗了車,它看上去又像新的一樣了。
  可能的推論:我的工作做得不錯,我的工作受到了讚賞。
  (無益的稱讚:你是一個天使。)
  有益的稱讚:我喜歡你的祝願康複的卡片,很漂亮,也很風趣。
  可能的推論:我的品味不錯,我可以信賴自己的選擇。
  (無益的稱讚:你總是這麽體貼。)
  有益的稱讚:你的詩說到[閱讀全文]
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(2008-09-24 01:38:20)
在心理療法中,從不會對孩子說:“你是個好孩子。”或者“你很棒。”判斷和評價性的讚揚都是要避免的。為什麽?因為那樣沒有用,那些話會使孩子產生焦慮,助長孩子的依賴性,喚起孩子的防禦心理,對培養孩子自立、自我指導、自我控製的能力以及不受外界看法影響的品質沒有幫助。他們需要依賴自己內心的激勵和評價。孩子需要免受評價性讚揚的壓力幹擾,這樣孩[閱讀全文]
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假如我們這樣給孩子安排食譜:星期一,醋溜土豆絲;星期二,炸薯條;星期三,炒土豆片;星期四,土豆餅;星期五,土豆粉絲;星期六,土豆泥;星期日,炸薯片。然後我們問孩子“你最喜歡吃什麽食品?”如果你覺得這個笑話太荒唐,那麽在兒童的閱讀問題上,我們大人正在普遍地鬧著同樣的笑話。我們睜大眼睛看看孩子們周圍的圖書環境,太多的識字讀本,太多的快[閱讀全文]
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因長期和女性相處、玩耍,親戚霞9歲的兒子浩浩近來產生了當女孩的強烈願望,並常偷偷作女孩子裝扮,被醫院診斷為因性別教育不足導致的心理問題。對此心理專家提醒,家長應重視孩子的性別教育,幫助孩子健康成長。浩浩的父親長期在外工作,浩浩平時多和媽媽、外婆等女性親屬生活,在學校也大多和女孩子玩耍。近來,霞發現兒子經常會使用自己的化妝品,有時還[閱讀全文]
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