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世界的問題歸根到底是經濟問題,經濟問題歸根到底是供不應求的問題。 農業社會的供不應求是顯而易見的,就是不論你怎麽供都不應求。而工業化的供不應求就很難看破,往往經濟危機的表像反而是供大於求,產能過剩。其實不然。人的欲望是無止境的,供永遠滿足不了求。供大於求其實或者是供的不是求的,或者是求的無力消費。小農經濟自給自足,自然知道自己求什麽[閱讀全文]
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醫法商其實說簡單點說研究生院。本科是不存在或沒什麽太大意思的。而這裏一般說的文理是本科。所以醫法商和文理並沒有明確對應關係。而且攀比的對手也是理工科的研究生,而且主要是博士。碩士基本上就是給移民用的。
工科本科而工程師是最快捷收獲的。理科博士,醫生,律師/法官/政客,商管是不同的幾條路徑。但是都得多上學晚收獲,當然也許會有大收獲。也[閱讀全文]
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老白精英找出答案。老中和老印隻要記住答案就好了。老白不愛按答案走,少數成為新答案發現者,多數成績欠佳。老中考大學以前是記答案,大學畢業以後膨脹的忘記自己是什麽類型的,不按答案走了,自己又發現不了答案,結果就悲劇成成績欠佳了。老印永遠按答案走,所以一路高升。但是老印一但回到自己的圈子,沒有人找得到答案,不知道按什麽走,所以爛。老中一[閱讀全文]
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(2015-01-16 11:49:31)
經濟基礎決定上層建築,雖然時間會長一點。
美國幾個主要經濟區,東海岸東北部新英格蘭區域,最大最強。西海岸加州為首的區域,其次也很強。中西部中北部地區,平均教育水平最高,最“美國夢”地區。東南傳統南部,一向一般。南部新南部西語區南部,以德州為首,雖不算很強但在前進中。
東北雖然經濟最強,但是大學由於傳統曆史,更強。腳大頭更大[閱讀全文]
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研究生院的水準比本科差很多。
本科缺乏深厚支持,很大程度上因為有名氣而有名氣,吃老本。本科好多時候考慮什麽師生比啊,這還靠墊譜,至於什麽四年六年畢業率啊,錄取率啊等等,有多大意義?州校肯定沒法比這些,因為有責任培養本州人才,沒辦法很篩。但這不意味著學校差,隻是條件不公平競爭而已。就素質相當的個體學生,真沒多大意義。
拋開大公校不[閱讀全文]
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同樣的話,有的人會覺得無所謂,有的人會覺得很受傷。籠統的辦法是最簡單而少後患的辦法。如果你堅持要多事,起碼也要搞清楚對方的定位背景。或者說合作的基礎是否建立在醜話說到了前頭。
如果一個老師定位是出成績打名聲,自我價值體係在出了多少個考級的專業的拿獎的,而你學生恰恰也是奔這個來的,哪一拍即和。否則你是自掏苦吃,老師教練也很不高興,因[閱讀全文]
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嚴格地說來,美國的主要民族不是老白,而是老莫和老黑。老莫是在墨西哥西班牙時代攪勻了,老黑是奴隸製時代攪勻了。老白其實半勻。一是膚色,二是歐洲社會的背景本來就比較溝通,但是另一方麵並沒有劇烈攪拌過。老亞最不勻,因為主力來得晚。主要又分三支,老印,老中和老邙,其他還有一些小支。 老中又分,豬仔後裔,港台,老留,和小留(嚴格說隻是部分趨勢[閱讀全文]
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擅長社交與否,擅長數理與否,擅長體育預防,擅長文藝與否,擅長動手與否,都不是可以徹底改變的。或者起碼說要付出重大代價才能改變的。那麽勢必嚴重影響其他方麵的綜合發展。純屬挖肉補瘡,得不償失。現代社會的本質是什麽?分工合作,就是一要把自己的事幹好,幹自己最拿手最有效率的事,二就是把自己做的這個部件和別人的合到一起。所有的學習教育都是衝[閱讀全文]
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一,貧窮家庭的。這樣的現在很難在美國遇到了。老留的時代,有很多窮而有才的出國。現在,窮的何難上下好學校,更別提投資出國了。熬出來的也多在北上廣打拚。在中小地方,沒背景學習好也沒用。出國的成本又無法承受。這樣的人都很現實,肩膀上有太多的負擔,家族的期望,飄在都市的壓力。這樣的人一方麵有頑強生存的堅韌,有時候很吸引人。另一方麵也很敏感[閱讀全文]
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第一,不玩,所花時間為零。
第二,休閑,所花時間為每周幾個小時。做點題啊,讀點書啊,下點棋啊,拉點琴啊,唱點歌啊,上點課啊,都在此類。不在乎高低強弱,就是自己舒坦,生活健康豐富。
第三,比賽,所花時間為每周十幾小時。有比較正規有律的訓練計劃和訓練方式,參加相應水平的比賽,有勝負感。但更多的是一種磨練和經曆,未必以此為人生的主要方[閱讀全文]
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