小普家的日子
這是我的世界，小而真實；這是我的生活，普通，還是真實。
正文
愚公精神曆來被人稱頌的。它的核心就是明知不可能，還要堅持不懈，是一種硬拚精神。
我的一位朋友就是這樣一位＂愚公＂。她智商不是很高，非常酷愛學習。當年參加高考，分數線400多分，她200多分，堅持考了4年。後來去了職高，成了一名醫院財會人員。她從未放棄努力，一路學習，在成人高考成人教育中拿了大專文憑。她的生活基本上就是下班之後，參加各類補習，一個目標失敗了，再學下一個，幾十年如一日，如今她五十歲了。我很少問她學什麽，她給我打電話總是晚上快十點，氣喘噓噓，走在補習下課回家的路上。昨天我問她：＂你在補習什麽？＂她說準備考專升本，學土建專業。如果能考上，經過兩年半的學習，拿個本科文憑，然後去考造價員，初級、二級、一級••••••，最終成為造價師。＂造價師可來錢，什麽不做，押一個證就可以一年十六萬。＂她為自己的未來興奮著。＂一個省有多少造價師呢？＂＂幾十個的編製，退休一個才可在考試合格人中增補一個。＂我愕然了！以她的專業不對口、以她的年齡、以她的學習能力，這真像是愚公要去移一座山！
我想到了她總是獨自呆在家裏寂寞的丈夫、她無時間清理髒亂的家、還有她這幾十年在補習中流逝的歲月••••••。我開始置疑愚公精神，愚公為什麽要移山呢？他不可以搬家嗎? 山如果是岩石組成的，移得了嗎？子子孫孫與山較勁，有意義嗎？
中國文化強調堅持，看重學習上進，千軍萬馬爭過獨木橋••••••。我這位朋友的這種＂拗＂，也是文化倡導的結果。在美國像老墨群體，他們雖然很少接受高等教育，做著艱辛的工作，但在工作之餘去公園踢球、野歺，朋友、家人歡聚在一起，看起來比我們華人還快樂。是愚公不去移山，未嚐不是一種智慧！
我的一位朋友就是這樣一位＂愚公＂。她智商不是很高，非常酷愛學習。當年參加高考，分數線400多分，她200多分，堅持考了4年。後來去了職高，成了一名醫院財會人員。她從未放棄努力，一路學習，在成人高考成人教育中拿了大專文憑。她的生活基本上就是下班之後，參加各類補習，一個目標失敗了，再學下一個，幾十年如一日，如今她五十歲了。我很少問她學什麽，她給我打電話總是晚上快十點，氣喘噓噓，走在補習下課回家的路上。昨天我問她：＂你在補習什麽？＂她說準備考專升本，學土建專業。如果能考上，經過兩年半的學習，拿個本科文憑，然後去考造價員，初級、二級、一級••••••，最終成為造價師。＂造價師可來錢，什麽不做，押一個證就可以一年十六萬。＂她為自己的未來興奮著。＂一個省有多少造價師呢？＂＂幾十個的編製，退休一個才可在考試合格人中增補一個。＂我愕然了！以她的專業不對口、以她的年齡、以她的學習能力，這真像是愚公要去移一座山！
我想到了她總是獨自呆在家裏寂寞的丈夫、她無時間清理髒亂的家、還有她這幾十年在補習中流逝的歲月••••••。我開始置疑愚公精神，愚公為什麽要移山呢？他不可以搬家嗎? 山如果是岩石組成的，移得了嗎？子子孫孫與山較勁，有意義嗎？
中國文化強調堅持，看重學習上進，千軍萬馬爭過獨木橋••••••。我這位朋友的這種＂拗＂，也是文化倡導的結果。在美國像老墨群體，他們雖然很少接受高等教育，做著艱辛的工作，但在工作之餘去公園踢球、野歺，朋友、家人歡聚在一起，看起來比我們華人還快樂。是愚公不去移山，未嚐不是一種智慧！
有道理！