中文學校的智力競賽

2011年2月12日  星期六 晴

中文學校的智力競賽

兒子最不喜歡學習中文，每周末去中文學校上課也就是心不在焉地坐滿那幾小時，回家做作業也是痛苦過程。

這次被老師選中，他還不停問我：“為什麽呀？為什麽？”原因….

沒辦法，拿到了競賽的一大堆題開始準備複習，但對於他來說還是很難。於是我這個做媽媽的為了讓他記住答案，真是浪費了不少腦細胞，還講了許多故事。

如：

三國是哪三國？魏國，蜀國，吳國。

為了讓他記住就說：魏國你就記住自己的“胃”，同時點點他的胃。

蜀國：你就記住是“薯”條的“薯”。

吳國：就是“無”國。

“胃”餓了，吃“薯”條，吃完了，就是“無”

 

草船借箭，借的是誰的箭？

什麽是草船借箭？他當然不理解，於是講了這個故事。後來總結一條，吳國“無”箭，就向魏國“草草”借。

還有記曆史人名也是很難。象蔡倫和造紙術，畢升和活字印刷，魯班和鋸，張衡和地震儀….真是花了不少時間。記不住是都亂說，名字也亂配，什麽蔡生，畢倫什麽都出來了。

張衡和地震儀就是用聯想方式記住的。衡就是平衡。張衡就是主張平衡的人。當地震時，地球就不平衡了，所以這個人就造了個地震儀。

 

 。。。。。 

這次他學習中文智力競賽的過程還是非常開心的。最後他們班得了二等獎。他也貢獻不少，搶答到兩個搶答題，動作還是挺迅速準確的。他非常高興，這可是他自從去中文學校學習，得到的最高獎杯。

當他把獎杯放到家中展示獎杯處，發現上一次，都好幾年以前，得到一個五等獎。他還跑來對我說：以前最高就五等獎。