芊公
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第五章 溫慧池其人。
第一節：
溫慧池本是個棄兒，他還在繈褓中，是被以漁獵為生的養父溫牤子，在伊正縣的鬆花江邊上撿到的。隨同“哇哇”啼哭的溫慧池一起撿到的，是他穿在身上的衣服和包裹著的小棉被，被裏還有一塊連屎帶尿的褯子，連同一雙還沒穿過的虎頭鞋，都裝在一隻東北最常見的搖籃裏，此外再沒有任何他出生和生身父母的信息。溫牤子和媳婦溫肇氏，從他身上的衣服、包裹的被子和那雙新鞋上，斷定他是蒙古族人，不像是窮人家的孩子；從他的身體大小推定，應該還是不足半歲。
溫牤子在撿到溫慧池後的幾年，常去當初撿到他的江邊，想再找到些痕跡。即便不能讓這個可憐孩子回到富庶的家中，和生身父母團聚，也要在他長大成人後，對孩子有個盡量多的交待。
撿到溫慧池是夏末的陰曆9月，溫肇氏往前推算，把農曆的2月2，當了他的生日。除了好記，也圖個龍抬頭的吉利，企盼這苦命的孩子，能有出息的一天，溫慧池連陽曆生日都沒有。
溫牤子平時寡言少語很少說話，卻經常對著睡熟中的溫慧池念叨著：“可憐孩子，家裏有好日子過不上，這是惹到佛爺不高興了，給你設下這一劫，非讓你跑到我家，來遭這份罪呀？！”
養父母都沒有大號，溫牤子是正紅旗，老伴溫肇氏是正藍旗。都一樣的少言寡語和吃苦耐勞，又極具責任心。他們沒有生養過孩子，隻領養了年長溫慧池四歲，父母雙亡的本家侄女琴子。
養父溫牤子健壯勤勞，養母溫肇氏賢惠勤儉。養父母的善良正直，對溫慧池一生影響極大。為了養子養女，溫牤子不惜耗盡自己的的一切。在溫慧池的記憶裏，似乎沒見他有過清閑的時候。
無論整天忙碌著如何的疲憊不堪，隻要見到孩子撲上來，總是臉上掛著笑；隻要不耽誤幹活，還總是願意把孩子背在身上，繼續忙碌著。撿到溫慧池的時候，溫牤子已經是三十好幾的人了。
溫慧池從五歲開始讀私塾，十二歲就被大字不識的溫牤子，鬼使神差的送到了奉天讀中學。能去奉天讀書，在當地富裕家庭都是很少見的。至今都讓溫慧池感到奇怪的是，打他記事養父母便精打細算，竟然都是為了攢錢把他送到奉天。而兩個苦了半輩子的老人，卻都是目不識丁。
溫牤子在此之前，從沒去江城和鶴城，更沒去過奉天。據溫牤子自己講，隻是小時候去過一趟佳木斯，他每年隻去趟伊正縣城賣毛皮。平日裏打到魚，拿到幾裏地外的鎮子裏去賣，都打怵人多，在岸邊寧願便宜些就賣了。如果到佳木斯或江城賣毛皮，要比伊正縣至少多賣一成到三成。
臨去奉天的前幾天，晚上隱隱約約的聽到養母溫肇氏少有的對養父發火，溫慧池悄悄的溜下炕，輕輕的打開了房門，坐在堂屋默默地為他準備行囊的琴子，衝他擺擺手。溫慧池躡手躡腳來到琴子跟前，琴子示意他不要出聲，又指了指父母的睡房。溫慧池聽了半天才恍然大悟：是養母堅持要溫慧池到能去的最大地方讀書，養父倒也不反對，但是打怵進城。溫肇氏是在連哄帶逼，自己一人帶著溫慧池，或陪著溫牤子領上溫慧池都行，但溫慧池不去奉天不行。最後還是溫牤子妥協，沒讓媳婦跟著。
溫慧池從小沒幹過活，讀私塾的第二年，就懂得孝敬父母，散塾回家養父母也隻要他讀書。年紀稍大一點懂事後，特別進入鎮裏國民學校讀書後，寒暑假在家，看到養父母和姐姐忙的不可開交，剛一伸手要幫忙，養父母連同一天學也沒上過的姐姐，不管誰見到，都會趕過來從他手中奪走活計，基本是同樣的一句話：看書累了就上炕睡會歇著去，歇過乏了就去讀書……。
在這種唯一要求的督促環境裏，溫慧池自然比別人努力，且嗜書如命。進入中學後，新式學堂的教育方式和學科，也讓溫慧池十分興奮和開心。直至中學畢業，溫慧池的成績，在學年都是名列前茅，回家報喜父母都喜笑顏開。
教授國文課的班主任老師，很看好溫慧池，不但不限製他讀雜書，還經常會借給他一些課外書籍。固然是因為溫慧池的功課出眾，更重要的是老師覺得：溫慧池不是那種刻板死啃書本的書呆子。
溫慧池性格又開朗好動，似乎在整天的瘋瘋癲癲和樂樂嗬嗬嬉鬧中，就把課業全部完成了。老師們對沒有惡習還懂得規矩，聰明勤奮又能夠獨立思考的溫慧池，都寄予了極高的厚望。
奉天大城市也確實讓來自偏僻鄉村的溫慧池，大開了眼界。讀書和興趣涉獵的範圍，都非常廣泛。他對一切都好奇，有一次就為了看明白一家碾米廠的機器，到底是怎麽操作的，就能把米粒給脫離出來。他甚至不惜給操作的師傅，白白的當了半天的搬運工，滿頭大汗還很高興。
第二節
讀中學的三年，溫慧池在奉天是無憂無慮中度過的。周末的休息，幾乎都是被他的好奇心給占用了。隻要聽說有什麽新鮮東西，他都要跑去看一看；隻要是不討人嫌，還都要親手摸摸。
溫慧池明白：淳樸的父母，都是大字不識，母親隻知道自己姓大“尾巴兒”的“肇”，卻一直不會寫。但他們都是認定隻有讀書才有出息，而且越大地方越開眼見。所以才不惜消耗自己，過年都舍不給姐姐買塊花布，為供他來奉天讀書。在他們的意識中，孩子出息就是對自己最大回報，並沒想得濟。溫牤子還對溫慧池愧疚的說過：“是你爸無能，不能送你去北平……。”
溫牤子過五十歲後不久，終於累倒了，染上了癆病。溫慧池直到這個時候，才知道了自己的身世。無法忍受養父拖著咳血的身子，再去鑽山林和趟冷水，更唯恐沒等自己去報答養父，養父便已經不在人世。民國六年（公元1917）年秋，溫慧池中學三年剛一畢業，就瞞著父親，在老師和同學的惋惜中，加入了奉軍，在營部當了文書。當兵領餉也能做官，又立馬就能給家裏捎錢了。
老師和同學怎麽也沒想到，看似文弱剛滿16歲的溫慧池，竟然選擇了當兵，都很惋惜：哪怕家中供養有困難，不能去讀大學，進到類似師範這樣不需要學雜費的學校，也不該自毀前程啊。
民國八年（公元1919年）5月，溫慧池以少尉軍階，進入了張作霖主政東三省後的“東三省陸軍講武堂”的第一期騎兵科，與炮兵科後來成為少帥的張學良，成為了同期同學。
東北講武堂學習的隻是初級軍事理論知識，但仿效日本，佐以較嚴格的軍姿軍容訓練。轉年4月，還不到一年便畢業了，溫慧池被授予了中尉軍銜，留校任軍官教導隊見習連副，半年後便晉升為上尉參謀。便按照養父母的的意願，民國十年春，請假回家，和姐姐琴子完婚。
溫慧池自己也覺得不適合吃餉扛槍，投身軍旅其實完全是無奈。關外整日亂哄哄，和老毛子、小鬼子都常有摩擦；關內群雄紛起，大帥張作霖也躍躍欲試。溫慧池更不想死在槍林彈雨中，留校就是想躲避前線的陣仗和炮火，他還有辛勞大半輩子的爹娘需要他來養老送終，不能讓二老成為鰥寡孤獨。
留在教導隊，還有一個好處便是更有時間多看書，而讀書也躲避了你來我往的酗酒和無聊應酬。誌、典、詩、曲和經、史、子、集，諸子百家也都翻過，讀的很雜很亂。溫慧池從不死啃硬背，寧願一知半解。但讀書還算能過腦，不至於人雲亦雲的盲從，也有些自己的見識和感悟。
溫慧池唯獨對當時最時髦的《共產黨宣言》和《新青年》，毫無興趣，根本就看不進去。也曾試圖過讀完一本或一期，但往往一頁還沒翻過，就被扔在一邊不願拾起。軍校的自然教官王建伍，雖然小溫慧池兩歲，但畢業於奉天師範，學識很為溫慧池敬仰。他多次給溫慧池拿來各類小冊子，希望在深入淺出中，讓溫慧池對共產主義有所了解。溫慧池最後無奈的對王建伍苦笑道：“看來我就是那種封建主義的殘渣餘孽，這些東西對我真的隻能催眠，看著都頭疼。”
八年過去，溫慧池也算是仕途平穩。沒有家庭背景和戰場軍功，一步一步升遷的很緩慢。溫慧池還是很自足，要說美中不足的就是養父溫牤子，堅決不肯離開伊正的家，隨他住到奉天。
養母竭力讓琴子去陪溫慧池，怕他一人在外，飯都沒熱乎的，他倆自然也不會扔下父母。溫牤子連去奉天看病都不肯，為了不拂兒子的孝心，在溫慧池探親時勉強去了趟佳木斯。
看病花錢太多，溫牤子隻抓鎮裏郎中的藥，隻要不臥床，就堅持漁獵。溫肇氏和琴子誰也勸阻不了，又不敢告訴溫慧池。溫牤子終於在民國十七年（公元1928年）底，吐血不治身亡。
溫慧池奔喪後便申請離校，被調往東北陸軍第十七旅，任旅部作戰處的中校作訓參謀。十七旅中將旅長韓光第，少年得誌僅年長溫慧池四歲。早年畢業於吉林省立警官高等專門學校，又在日本東亞高等預備學校學習兩年。是民國9年（公元1920年）4月，“東三省陸軍講武堂”招收的第二批學員。盡管是以第八名優異成績畢業，獲得大帥張作霖望遠鏡、金表和軍刀的獎賞，但畢竟是溫慧池的學弟。韓光第遇到了這個小兄弟的學長，很是詫異又十分的困惑。
以往彼此並不相識，但以東北講武堂第一期，少帥同期的資曆，整整九年卻僅僅混出個中校，無論如何怎麽去想，也是想不通的。溫慧池也沒遮沒蓋，很直接的把自己為養父養母一直避戰，畢業後當了四年隊官和參謀，又做了五年教官的經曆，很坦白的對學弟長官，報告了個仔細。
韓光第聽罷唏噓不已：“自古忠孝難以倆全，父母在不遠遊，以孝為先也是男兒大丈夫……。“長官見笑，不能為養父養老送終，實在是愧對良心。請長官放心，養母現有拙荊照料，生活已然無虞，慧池絕非貪生怕死之輩。”溫慧池立正肅然回答，隻想消除韓光第對他的疑慮。
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