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【齊風獵作品】打三角鐵的小男孩

(2023-09-13 19:22:45) 下一個

打三角鐵的小男孩

韓指導來電話說,市青少年宮要舉辦新年音樂會,星期天下午彩排,邀我前去指導。我說:“我不通音律,哪兒能去指導呀,就去觀摩觀摩吧。”

我去的時候,彩排還沒有開始,多數小演員已經就位,就隻有一個小男孩,在那裏抹眼淚。剛剛化好的胭脂,讓眼淚打成了花糊糊。男孩的媽媽站在一旁,衝著指導老師大聲叫嚷:“我兒子練習了這麽長時間,憑什麽讓他去打三角鐵?”

韓指導是新年音樂會的總導演,正忙著布場,脫不開身。一位女老師蹲在地上,對小男孩進行勸說,男孩隻是哭個不停,男孩的媽媽,喋喋不休。

我上前去解圍,男孩的媽媽一臉怒氣地說:“我兒子在劇團學了四年時間,小號吹的不說是最好,也是數得著的,這次新年音樂會,老師不讓他吹小號,卻安排他到樂隊的最後麵去打三角鐵,這還不說,其他孩子都坐著,唯獨我兒子是站著的,這不是歧視他嗎?”

聽明白了事情大概,我問老師,為何叫這個本來吹小號的男孩去打三角鐵。老師也是一臉委屈地說,樂隊一開始並沒有安排童童去打三角鐵,可在前期排練的時候,好幾個孩子都把握不準打三角鐵的時機,不是早了,就是遲了,十次當中總有兩三次打不準。童童小號吹得不錯,節奏感也好,為了確保整台演出成功,就征求童童意見,童童自己也願意去打三角鐵,於是,每個孩子的位置,就這麽定了下來。沒成想,童童媽媽今天來看彩排,得知自己的兒子在後排打三角鐵,說什麽也不願意。

“哦,原來如此。”我對童童媽媽說,一個樂隊,就是一個整體,在這個整體中,每一種樂器都要發揮它應有的作用,缺一不可,不能說哪種樂器重要,哪種樂器不重要。

“要你這麽說,為什麽不讓其他孩子打三角鐵,非得安排我兒子?我兒子好欺負是嗎?”童童媽媽不依不饒。

“那您說,該讓哪個孩子去打三角鐵呢?”我問。

“誰的孩子都行,就是我兒子不行。”童童媽媽說。

“為什麽您兒子就不行呢?照您的說法,安排其他孩子,也是一種歧視了?”我又問。

童童媽媽一時無語,隻是一再強調,無論如何,不能讓她兒子去打三角鐵。

我請童童媽媽坐下來慢慢聊。童童媽媽一臉委屈地說,幾天前,她就跟親戚朋友還有單位同事打好了招呼,說自己的兒子要參加青少年宮新年音樂會,是一個小號手,演出的時候,一定要去捧場,今天來看彩排,卻不料把童童安排在最後打三角鐵,她這作母親的,臉可往哪兒擱啊。

此時,彩排的秩序已經大致安排妥當。韓指導從台下跳下來,擦著額頭上的汗,對童童媽媽說,這三角鐵,又叫做“三角鈴”,是一種古老的打擊樂器,如今,已經成為管樂隊、管弦樂隊、交響樂隊乃至歌舞劇樂隊中必不可少的打擊樂器,常常在華彩性的樂段中加入演奏,以增強氣氛。新年音樂會的演出當中,要是缺少了這三角鐵銀鈴般的顫音,可真是一個美中不足的遺憾呢。

“小演員們,童童的小號,吹得好不好呀?”韓指導回過頭,向台上已經站好的孩子們大聲提問。

“好!”三十多個孩子,齊聲。

“小演員們,三角鐵誰打得最好呀?”韓指導又問。

“童——童——!”三十多個孩子,齊聲。

“童童媽媽,您兒子確實很棒,這聲音,就是全團所有老師、所有小演員對您兒子的褒獎。正因為您兒子優秀,才安排他去做,其他孩子做不好的事情,從某種意義上說,能不能打好三角鐵,關係到整場演出的成敗。我們真心為您兒子感到驕傲,也為您感到驕傲。”韓指導說,參加今年新年音樂會的孩子,是從青少年宮樂團裏挑選出來的,個個都十分優秀,站在台上,就是榮譽,不僅是個人的,也是集體的。

“媽媽,我意願打三角鐵。”一旁的童童,拉著媽媽的衣角,不再哭泣,一雙大大的眼睛,水一般的清澈。

老師重新給童童補好妝,童童從樂器箱裏,取出三角鐵,輕盈地站在了最後一排。隨著韓指導的手勢,整個樂隊的演奏和諧共鳴,起承轉折處,三角鐵發出響亮的顫音,使得高漲的樂曲更加鮮明。整曲結束之時,童童用力地敲擊三角鐵,“丁”的一聲脆響過後,整個大廳一片寂靜,隻有金石之聲的嫋嫋餘音,縈繞在人們耳際。三盞舞台燈,齊刷刷地聚焦在了童童身上。童童臉上,煥發出喜悅的光芒。

彩排圓滿又精彩。台下,我為每一個孩子鼓掌,為童童鼓掌。我注意到,童童媽媽,也在拚命地鼓掌,她的眼眶裏,因為激動,而泛著點點淚光。

每一個人在成長過程中,都不可能一帆風順,事事如意,總會有遇到挫折的時候,但每一次挫折,又意味著新的起點,新的機遇。抓住機遇,一定能夠繪就光輝人生。

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