南瓜蘇
玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳玻璃缸裏的孫鳳
本章人物列表：
樓老師：靈水村物理老師，孫鳳班主任。
周蕙：孫鳳母親。
孫琳：孫鳳長姐。
孫讚：孫鳳父親。
孫惕：孫鳳兄長。
孫梅：孫鳳妹妹，家中最小的孩子。
黃愛書：孫鳳同桌同學。
山區的夏天很短，樹剛綠就變黃了。山區的秋天也很短，樹剛黃，葉子就落光了。
然後一進入十月份，雪就鋪天蓋地飛毯一般地來到了靈水村，天也就徹骨地寒了。
打罵依然有增無減，孤獨也無處不在。即使上學放學的時候，孫梅也根本不理會孫鳳，把她當作頭上的疥瘡一樣嫌棄。好在有了黃愛書，那份孤獨便稀薄了一些。然而隨著天氣變冷，中原長大的孫鳳，不得不接受另一個煎熬。
最先給孫鳳吃苦頭的是準備雞食的工作。那些變得硬邦邦的菜葉子都帶著冰碴，拿在手裏沒一會兒，孫鳳就感覺手已經不是自己的了。每次喂完雞，她的手腳就象被火烤熟了一樣通紅。
沒多久，孫鳳的手腳就生了凍瘡。凍瘡讓她進退兩難：在室外凍得人渾身發僵。但一進到溫暖的室內，那有凍瘡的地方就癢得她恨不得撕下上麵的皮來。
更遭罪的是晚上。
孫鳳依然睡在矮櫃上。靠牆那側的溫度冷的正好讓她無法入睡，而不靠牆的一側卻又足夠溫暖的讓她的凍瘡發癢，所以她需要不斷地翻身，以使自己的身體不至於冰火兩重天。她幾乎夜夜處於半睡半醒的狀態。
孫鳳有著圖片式記憶，且記憶力超群。在不認識字的時候，她就能看一遍祖父母家裏帶字的東西，然後象照相機一樣，一筆不錯地默寫下來。在小學三年級的時候，河南省教育部門曾派了一個專家小組，選出幾個農村小學為試點，調查農村孩子的智力發育水平，而孫鳳是所有孩子中得分最高的。
現在因為晚上睡不著 ，她就在黑暗中默讀白天在課堂上學到的知識，並把知識無限發散開來，蜘蛛網一樣延伸到現實中的每個角落。尤其是物理知識，她以點及麵，舉一反三，遠遠地跳出書本的束縛，天馬行空地四海遨遊。知識成了她的避難所，會讓她忘記孤獨，忘記父母的冷漠，忘記姐妹的欺辱，忘記冷熱不均，忘記雙手的奇癢難耐。
但長時間的缺乏睡眠漸漸讓孫鳳受不住了，有天她就在飯桌上跟周蕙提出來：“媽，我睡在櫃子上實在太冷了，每天晚上都睡不好。”
沒等別人反應，孫琳第一個跳出來，她使勁瞪了孫鳳一眼，恨恨地罵道：“真是大小姐，也太嬌氣了。灶台暖和，幹脆給你放灶台上當灶王爺供起來得了。切，德行！”
孫讚津津有味地吃著碗裏的飯，兩片嘴吧唧得震天響，對於姐妹二人的話仿佛絲毫沒有聽見，臉上漠然得像塗了一層蠟。孫梅孫惕也低頭吃飯，都不搭腔。
周蕙早已經忘記了孫鳳是睡在櫃子上的。她用了好一會兒時間才恢複了記憶，捋清了事情的來龍去脈，然後就一陣煩躁，覺得眼前這個叫孫鳳的孩子真是個大麻煩，任嘛不會幹，卻又懶又饞還嬌氣，真後悔當年生了她。
孫鳳說的話好像去了一趟環球旅行後才又回到周蕙的耳朵裏，以至於她以為不會有下文的時候，做母親的卻突然出了聲，給出了決定：“孫琳，你再找出條褥子給孫鳳鋪上。”
一直沒說話的孫惕這時抬起頭來，滿臉疑惑地問大妹妹：“孫鳳，你怎麽會睡在櫃子上？這冬天沒火炕怎麽行？”前一句是問孫鳳的，後一句是問其他人的。
孫琳向來不會拿正眼看人，不是左斜看，就是右斜看，間或輔以上下方位的調節，以使她的情緒表達更加豐滿和具體。此刻她就這樣微微朝上斜著眼睛瞪弟弟，尖嗓門象鐵勺子刮鍋底那樣刺耳：“咋就不行？屋裏又不冷，就這屋裏還能凍死人？一個個的真矯情！”
見家裏二當家的哥哥過問，孫鳳象抓住了救命稻草，忙略過孫琳的話，抬頭看著孫惕，“大姐說炕上鋪不下三條鋪蓋，所以一直讓我睡在炕櫃上。”
孫惕聽了，微微聳了下眉頭，卻沒再說話，而是繼續悶頭吃飯。孫鳳一陣失落，掃視一圈，見全家都不再理會自己，隻得無奈地低頭吃飯，淚珠兒卻在眼圈那兒沒收住，靜靜地落進了碗裏。
一家人吃完飯，孫鳳照例收拾殘局，然後去廚房洗碗。手上的凍瘡一沾水，象被火生生燒破了皮，她唯一能做的，就是咬著牙堅持，盡量忽略那份鑽心的疼痛。
孫鳳洗完碗要回臥室，走過孫惕的房間時，看見他把矮櫃裏的東西全拿了出來，扔了一炕，並且把矮櫃從炕邊推到炕中間，將炕一分為二。
孫惕見她進來，就說：“把你的被褥搬過來，睡在櫃子那邊兒。”
孫鳳一時不明就裏，隻是呆愣愣地看著哥哥。孫惕不耐煩地催促她：“快去啊，還愣著幹啥？你想一冬天凍出病來？這個冬天你就睡在這屋，等天暖了再搬回去。”
孫鳳聽了，幾乎蹦著高兒地進了裏屋，然後把自己的被褥抱了出來。
孫琳見了，瞪圓了眼睛，惡狠狠地對著孫鳳的背影罵：“謔！小兔崽子找著靠山了？告訴你，有靠山也沒用，不聽話照樣打得你滿地找牙。”
孫鳳裝聽不見，隻是著急忙慌地把被褥鋪到櫃子的右側，生怕哥哥一會兒要反悔似的。孫惕已經把櫃子裏的東西又都放了進去，正在另一側整理自己的鋪蓋。
收拾停當後，孫惕便抬手熄了燈。
孫鳳本來想看會兒書，但見孫惕關燈睡覺，隻得也默默地在被窩裏躺下。她知道，作為村裏的護林員，哥哥每天需要早起。
“哥，謝謝你。”
“別說話，睡覺。”櫃子另一側的孫惕聲音有點兒含糊地輕斥妹妹。
孫鳳打算在黑暗中再默讀一會兒功課，但第一次睡火炕，那種暖哄哄的愜意讓她的睡意片刻間濃了起來，不一會兒就睡了過去。
孫鳳搬去了孫惕的房間，脫離了孫琳的視線和掌控，這讓她簡直恨之入骨，氣得一晚上沒睡好。於是第二天她就報複性地給孫鳳又添了一個新活兒---負責劈燒炕做飯用的木柴。具體就是，每天放學後，孫鳳需要把如腰粗細的圓木墩，劈成孩子手臂粗細的木柴。這是個力氣活，也是個技術活。而十四歲的孫鳳既沒力氣，也沒技術。每次斧頭落下來的時候，她都擔心自己的腳會從此變成兩半。
孫鳳力氣小，每次劈完柴，都累得胳膊抬不起來，而且稍微帶點兒疤的木頭她就劈不動。孫琳在屋裏隔著窗戶監督她，一旦看見孫鳳停下來，便衝出來隨手拿起一個木柴劈頭就打：“打死你個偷懶耍滑的兔崽子，你看看你幹的什麽活？這半天才劈這點柴火？飯都吃進狗肚子裏了？你個沒用的東西，今天別吃飯，那飯還不如喂狗，屁用沒有的東西。”
有一天，孫琳正在打罵孫鳳，周蕙把門開了條縫，擰眉瞪眼地教訓大女兒：“小點兒聲，雞飛狗跳的，讓鄰居聽了笑話。”說完便關上門，又回到屋裏。
既然周蕙發了話，孫琳便住了手。但她轉身正要離開時，卻看到有一小堆半拉木頭沒劈，於是剛熄火的的聲音噌地又躥起來：“這是什麽？這是什麽？為什麽沒劈？留著上供還是留著當飯吃？”
孫鳳立刻嚇得氣短，忙小聲解釋：“那上麵有疤，我劈不動。”
孫琳一個高兒蹦過來，掐住孫鳳胳膊的一塊肉，不說話，隻是悶頭死勁地擰，疼地孫鳳嘶聲大哭起來。
大概是受了周蕙的指派，一向不問俗事的孫讚這回開門出來，急赤白臉地嚷嚷：“怎麽沒完了？趕緊開飯吃飯了，幹一天活回來還得聽這哭爹喊娘的。”他完成任務後剛要轉身回去，孫惕從屋裏走了出來，攔住孫讚：“爸，我大姐一天到晚老打孫鳳，你也不管管？”
“誰家孩子不打架？做父母的還能管得過來？”孫讚敷衍完兒子，便泥鰍一般鑽進了屋裏。
孫惕過來問孫鳳：“怎麽了？”
孫鳳隔著淚水看著孫惕，抽抽搭搭地回答：“這些木頭都帶著疤，我實在劈不動，大姐就擰我胳膊。”
孫惕聽了，臉上微微掛了怒， 瞪了孫琳一眼。見弟弟以下犯上，孫琳立刻惱了起來，拿起一根木柴就朝孫惕扔過去。孫惕一揚手，把木柴接住，再一揚手，把木柴扔進柴堆裏，然後拿起斧頭，把孫鳳剩下的那一小堆帶結子的木頭，哢哢沒幾下，就全都劈好了。
靠著冰窟中來自孫惕的這一隅溫暖，孫鳳一天一天地熬了下來。
十二月十三號這天，是樓老師要帶孫鳳去縣城參加物理競賽的日子。
不過惡人自有惡人磨，最好是讓她活著看孫鳳成龍成鳳
人性的惡！瓜蘇的小說越來越寫得得心應手，同意蟬衣草“低劣不是一天練成的，沒有文化是他們的底氣。愚昧是他們得已繼續的根本。揮灑自如，行雲流水般的寫作風格印象深刻，讚一個！”
每次喂完雞，她的手腳就象被火烤熟了一樣通紅。————本來是凍的通紅，卻非要形容成“被火烤熟的”，呱呱連小鳳的心理都寫出了，————她多麽希望（寧願）是被火烤熟的啊，那樣起碼在受傷之前有過溫暖。讚呱呱的好筆法！
調查農村孩子的智力發育水平，而孫鳳是所有孩子中得分最高的————呱呱，我總懷疑一件事，這孫鳳是這家親生的嗎？這家人又蠢又缺德，能生出孫鳳這樣聰慧又吃苦耐勞的丫頭嗎？
昨天落課了，趕緊過來補上，惦記著小鳳。。。
謝謝蘇蘇讓孫鳳還能感受到人間溫暖，哥哥能出麵為她遮擋一點風雨，讓人欣慰！
哥哥還有希望啊。不然這些孩子將來估計也幸福不了。心靈太扭曲了。
聰慧的丹黎啊，你太敏銳了，竟這麽早抓住了題眼。這個本是一個伏筆，計劃在後麵才寫的。把今天的膝蓋給你！開心，知音！
尤其是最不該偽善的父母偽善的時候，最令人心寒。謝謝丹黎注意到這個細節。
孫鳳的日子真是太慘了，好在有個好哥哥給她一些溫暖。希望她競賽得獎！