讓孩子們的老師客觀評價他們

我的女兒比較早慧，在她小時候我對她是期待很高的，總覺得這一代總會比我們一代要強很多。雖然她拿回家的考試卷子幾乎傭有了從A到F的所有字母，她快速學新東西的能力和很高的領悟力很明顯，每學期的成績單總是寫滿了老師的讚美之詞（以後慢慢才知道這是美國教師的常見行為)。

她六年級的老師是一個五十多歲的白人大爺，個子高高，聲音洪亮，幽默而嚴格，幾乎所有的學生都熱愛他。第一個學期末和他見麵時，老師很淡定地評價我女兒：She is brilliant, but not exceptional. But isn't this the best that our parents hope for? 我當時不知道怎麽反應，但是之後非常感謝他的坦誠，讓我及時修正自己對孩子的期望值。我時常提醒自己，孩子的資質已經很不錯，完全可以成就一個有成績的人生，真的不需要being exceptional。因為畢竟 exceptional 的資質也是要有對等的成就來實現的，而那樣的人生並不輕鬆。我們大多數父母應該不會希望自己的孩子是像Elon Musk 這樣的天才吧？想一想他的公司和他個人所經曆的那些充滿焦慮，壓力，痛苦甚至仇恨的日子，我們應該慶幸自己的孩子隻是brilliant 而不是exceptional.