水解諸相 2023-09-02 21:37
近來有一部電影名字叫《封神第一部:朝歌風雲》,正在熱播。“封神”這個話題多年來已經拍過很多次了,我帶著對這個話題的審美疲勞,在這部電影剛推出的時候並不看好它,不願意走進影院。
不過我的幾個好友去看過這部電影之後都陸續向我推薦,說值得一看。於是,我抽空帶上幾個親友走進了影院。
觀影之後,感覺確實拍得不錯。電影在尊重原著的基礎上進行了很好的藝術加工,思想深明,劇情合理,畫麵充滿陽剛之氣。
其中有一個情節特別引起我的深思。
殷壽帶著他培養的質子團軍隊去討伐冀州反叛者蘇護。
蘇護讓手下提前在地上倒滿了燃料,當質子團成千上萬人騎著馬殺入冀州城的時候,他就一把火把燃料點著了。瞬間竄起來的熊熊烈火讓馬受到驚嚇,仰天一叫,戛然止步。
質子團軍隊被突然生起來的大火搞到措手不及,昏頭轉向。他們趕緊撤退,離開大火,退回到殷壽身邊。
眾人跪在殷壽麵前請罪。殷壽罵他們是廢物,沒能戰勝而歸。其中一個質子回答說不是大家不英勇殺敵,而是馬看到突然燒起來的大火之後,再也無法前進。
聽了這個解釋,殷壽不以為然,他拔出利劍。看到這裏,我以為他要把這個辯解的質子殺了。
隻見殷壽把這個質子的披風舉起來,用利劍迅速切下一塊長布,轉身就把這塊長布綁住了馬的雙眼。他一邊綁一邊說:“馬看到什麽是由人決定的。”
經過殷壽這麽演示,眾人幡然醒悟,紛紛從自己的披風上切下一塊長布來綁住馬的眼睛。大家重新上馬,騎著馬穿過火堆,殺進了冀州城,直接跟蘇護的軍隊搏殺,最終取得了勝利。
今年五月份的時候,遇到一個機緣讓我能跟一個在備考高考的女生聊天。
這個女生在五六線的小城讀高三,她的成績不錯,能夠在重點班。她說班主任是一名老教師,已經坐鎮高三教重點班十多年了。班主任每周都會播放一些勵誌的視頻來鼓勵大家努力學習。
這個女生說其實對於已經擁有手機生活多年的新生代學生來說,這些勵誌視頻根本沒法讓她和身邊的同學有什麽感動。因為他們在手機上,過去就接觸過不少,現在基本已經免疫了。
我想真正感動的應該是她的班主任自己。
她說班主任常常在發言中都會鼓勵大家,大意是:一定要努力學習,考上一個好的大學,這樣將來才會找到一份好的工作,讓生活過得好。
我想在中國一個正常的老師基本都是這樣鼓勵學生的,跟這個女生的班主任沒有什麽區別,大同小異。
我當年讀高中的時候也是在小城,我的老師也是這樣跟我們講的。多年以來,我都覺得這是一種天經地義的說法;直到近年,我才意識到這種說法非常可怕。
試想一下,如果直接問一個學生:“你想給別人打工,還是想自己創業當老板?”我相信大部分學生都有一顆積極向上的心,不願意屈人籬下當一輩子打工人,而願意選擇創業當老板。
這個班主任的話可怕就在他根本不問學生是想打工還是想創業,而是直接就說考個好的大學可以將來找到一份好工作,換句話說,他在潛移默化中讓學生默認自己隻配做一個打工人,沒有創業的命。
“馬看到什麽是由人決定的。”
同理,一個學生看到什麽樣的世界是由老師來決定的。
重點班的學生尚且如此,那麽叫普通班的學生情何以堪。
實際情況也真的如此。
隻是這樣一苟且就是一輩子。
很多老師手中擁有的學生都是千裏馬,但很多老師不是伯樂。太多的千裏馬看不到千裏之外,隻能看到老師手之所指、目之所及的範圍,千裏馬因此而廢,豈不哀哉!
“馬看到什麽是由人決定的。”