讀“大學”

讀"大學″

此大學非彼大學。

“大學"第一章:明德章講了三個方麵:

一是講大學是幹什麽的，大學的目的有三:①明德，②親民，③至善。

二講"止″與"得"的關係:①止而後定，②定而後靜，③靜而後安，④安而後慮，⑤慮而後得。

三講"道″的內容:①物要分主要和次要，②事要有開始與結果，③知識要由淺入深。

 

關於"明明德"

①由格物而致知，②由致知而誠意，③由誠意而正心，④由正心而修身，⑤由修身而齊家，⑥由齊家而治國，⑦由治國而?天下，⑧天下平在明明德。

 

關於修身

①修身為本，②從天子到庶人，無人可外，③不修身國必亂。

 

大學二

康誥章的主題是人要"自明"，就是自己要認識自己，自己要彰明自已，所謂"克明德"，"顧諟天之明命″，"克明峻德"都是這個意思。

 

大學三

盤銘章的主題是要人"自新"，就是要用最好的辦法使民眾不斷地除舊更新，所謂"苟日新，日日新，又日新"，"作新民"，"周雖舊邦，其命維新"都是這個意思。

 

大學四

邦畿章的主題是要人行為有度，要"知其所止″，所謂邦畿幹裏，惟民所止"，"緡蠻黃鳥，止於丘隅”，"可以人而不如鳥乎？"就是這個意思。

 

關於"止於″一社會上幾種道德規範

“止於”這個詞表示"以灬為標準"，所以"為人君，止於仁"，"為人臣，止於敬"，“為人子，止於孝"，"為人父，止於慈"，"與國人交，止於信"就是這個意思。

同時，上述仁、敬、孝、慈、信也就是當時社會的幾種道德規範。

 

關於修養

①道學，如切如磋；

②自修，如琢如磨；

③恂慄，瑟兮僩兮；

④威儀，赫兮喧兮。

有修養的人，就像水邊的綠竹，風姿多采，道盛而德至善，造福於民，世代所不忘。