教育隨筆6 章熊談高考語文“三南”試卷

教育隨筆6

             章熊談高考語文“三南”試卷

國家教委決定從1991年起，“三南”（海南、雲南和湖南）不參加全國“統考”，實施高考改革。

1991年4月中旬，我和賴瑞光校長專程到北京去了解有關海南高考改革的信息。離開海口赴京之前，與我一起從華中師大一附中調到海南省農墾中學的高中同班同學遊離昭告訴我，數學界有一個高規格的專業會議可能在海口開，我打個電話給羅聲雄，你和賴校長再去數學所找他，看看到時能不能請陳景潤來我們農墾中學。

我們約請章熊先生定在4月18日中午。上午我和賴校長就去中科院數學所，準備邀請當時聞名遐邇的陳景潤先生去海南參加會議之餘，到農墾中學走一走，看一看。我們請華師一附中老校友、時任中國科學院數學研究所人事處長羅聲雄先生，帶我們去拜訪著名數學家陳景潤先生，那天因故未見著陳景潤先生，但受到陳先生的夫人由昆的熱情接待，由昆女士談起她的先生生活中的趣事，讓我們大開眼界！

告別由昆女士後，我們請羅聲雄處長一起去拜見北大附中副校長章熊先生，羅處長早年畢業於北大，聽說章先生是高考命題老師，非常高興，因為他的孩子要參加當年高考，他非常需要了解有關高考的信息。

章熊先生是影響我國20世紀的語文教育家。自1951年大學畢業至今,從事語文教學與研究工作半個多世紀,畢生致力於探尋語文教學的規律,探求語文教學的藝術,教學成效與研究成果顯著,形成了自己係統的語文教學思想。上世紀八十年代初參加高考語文命題，與許多語文專家學者一起探索、研究高考語文命題，逐步形成當今中國高考語文試卷的基本模式及試題的編製樣式。我們先到章先生家拜訪，然後請章先生和我們一起到飯店包廂吃飯，邊吃邊談。

談話主題圍繞當年高考，因為從1991年起，“三南”（海南、雲南和湖南）不參加全國“統考”，實施高考改革，俗稱“三南試題”。關於“三南試題”問題，章老師非常幽默地說，根據小平同誌“讓少部分人先富起來”的改革總政策，國家不會讓參加高考改革的三個地區的學生吃虧的。章老師是國家高考語文命題人之一，他當然不會在考試前“泄密”。（自從國家在1988年開始實施《國家保密法》後，所有參加命題的專家學者不再集中管理，命題工作結束後各自返回本單位該做什麽就做什麽。）當時在座的有章熊先生、北京市著名的語文教師張必琨先生和我是教語文的，賴瑞光校長是學生物的，羅處長是數學家。我們也不敢要求章熊先生回答關於語文考試題的具體問題。倒是羅處長作為家長特別關心這個問題，他一問，章老師就做原則性的回答。可以毫不誇張地說，那就是國家高考命題專家答高考學生家長問的“新聞發布會”。作為現場聽眾，我們是近水樓台，受益非淺。

章熊先生強調，考試是人類社會特有的現象，是測量人的德、學、才、識、體個別差異的一種社會活動。它產生於社會生產和社會生活的客觀需要，並隨社會發展需求的變化而不斷改變其內容、性質和模式，形成與其社會相適應的結構，以發揮不同社會或時代所期求的功能。考試和教育是一對孿生子，在人類社會的母係統中，它們始終是彼此獨立而又密切關聯的兩個子係統，始終是開發智力資源和人力資源的基本手段，始終是社會進化的重要機製。

章熊先生指出，高考是一種選拔考試。選拔考試的宗旨與合格考試的宗旨相反，不是判定學生的實際水平是否合格或達標，而是在學生中選拔優秀者。因此，測試內容不限於學生已學過的範圍。考試成績是按學生成績的高低序列依次擇優，以錄滿高一級學校招生預定數額為限。這是選拔考試的基本原則。所以，選拔考試不講及格率，隻講淘汰率。

章熊先生明確指出，考試命題的依據是各科課程標準。試題要在考查課程標準規定的核心知識的同時，關注情感、態度、價值觀的考查，注重知識獲得的過程、方法和知識的應用，並鼓勵學生質疑和創新，考查提出問題、分析問題和解決問題的能力。
    古人說，與君一席話，勝讀十年書。那就是說，與專家學者座談，要學會聽話，用現代網絡語言來說，要善於篩選、提取和整合信息。唯此，才能具備前瞻性的思維能力。

章先生說的根據小平同誌“讓少部分人先富起來”的改革總政策，國家不會讓參加高考改革的學生吃虧的。言外之意非常明確，海南試題的難度一定低於全國試題。那麽，我們在指導學生備考複習時就不必追求高難度了，集中優勢，夯實基礎，抓住重點，反複錘煉。後來的試題就如他所說的一樣，“海南卷”比“全國卷”容易得多。
    章熊先生強調選拔考試的基本原則是，不講及格率，隻講淘汰率。這就告訴我們，在指導學生備考複習階段，評價學生的價值標準不僅僅是分數而重要的是“位置”，即某位學生的考試分數，在本班、本年級、本校、本學區、本市所處的位置。價值標準的改變，必然影響學生的備考心態，明確自己所處的位置，必然促使學生不忘初心繼續努力。

章熊先生非常健談，尤其是與他的老校友張必琨先生在一起的時候，不僅僅談專業、論學術；還談音樂、論書法；他們兩位都是中國教育改革大潮中的領軍人！都是積極參與人民教育出版社重點中學語文實驗教材的編輯、修訂、試教的先行者！張必琨先生不僅親臨華師一附中給我們實驗班上示範課，退休後又到海南省農墾中學當顧問。我有幸在兩位名師指導下進行中學語文教育教學改革實驗，碩果累累！感謝恩師章熊先生和張必琨先生！