胖兜日記
胖兜的生長日記
“思想可以指一般想法，或是在思考當中對各想法所作的組織。”（見維基百科）那麽具體該如何培養呢？基於思想的抽象性，如何培養他就變得更加抽象。該怎麽做呢？其實，教你一個很簡單的辦法。靜下心來想一下如何摧毀一個人的思想，然後反其道而行之基本就差不多了，也許還是太抽象了。
培養思想首先要建立一個合適的環境。詩人找靈感要找一個山清水秀的地方在飲酒數杯方能詩興大發，科學家要蓬頭垢不吃不睡麵躲在實驗室才能靈光一閃搞出驚世理論，藝人要在白色粉末和小麋鹿的刺激下才能提升演員的修養。成長環境能夠影響一個人的靈魂深處。寬鬆舒適的環境有益於放鬆專注思考。
培養一個有思想的小中男，首先不能yelling，如果你現在yelling,將來就要yelling一輩子。如果你現在不yelling，那麽將來你也不用yelling。在沒有yelling的環境裏長大的孩子很平和，你跟他說話，輕聲細語他就會很好的follow你的建議。這樣環境裏長大的孩子很容易集中精力去思考，你跟他灌輸思想的時候，他會很配合的聆聽你的觀點並且認真的去思考。
次之，為人父母者要以身作則，以自身為榜樣，敢於承認自己的弱點，不會的東西不要裝懂，跟孩子一起討論如何提高。
最後，就是要付出大量的時間和耐心。耐心，耐心，耐心。重要的事情說三遍！孩子就是孩子不可能說他一遍就記住了。10分鍾就會忘記。要耐心的重複，重複再重複。達到記憶強化。如果這個孩子說一遍就什麽都知道了，那麽他不是天才，就是有嚴重自閉傾向。孩子也會做題不耐煩，會偷懶，不要在乎那些，讓他把做題當遊戲，哪怕用計算器偷懶也行。一旦孩子被逼的不耐煩了，喪失對做題的興趣，後麵就隻能靠推的了，潛移默化是精髓。隻要他在那個領域裏麵做事，時間長了，自然都領悟了。所以不能一時心急，責罵孩子造成孩子心理抵觸，神經緊張。
環境設置完成以後，就要選擇思想灌輸的方法了。
目前常見的bottom up, 就是不管三七二十一，做題，考試，編程，寫底層代碼。孩子通過大量的做題來領悟一個領域的思想。而他做題的時候卻很struggle，因為他不明白為什麽要這麽做。我們小的時候就經常處在這個狀態。可是一旦一本書學完以後，回頭看回去，再做題就感覺簡單了。因為你對整本書的思想已經了解了，做題的時候自然會按照這個思路去做，心裏有底兒了。這種學習方法是很痛苦的，容易讓孩子產生抵觸和畏難的情緒。
另外一種就是water fall，先了解大的方向，方方麵麵，不要專注做題，要把整本書的思想和大的條框講給他聽。要結合故事，有趣味的講給他聽，讓他自己對這些東西感興趣。要顯淺易懂。比如，灌輸一下數學思想，跟他做動腦遊戲，水塘裏有魚，你應該怎樣知道裏麵大概有多少魚呢？往往把水抽幹是最常見的答案。真棒，這的確可以做到，那樣小魚不是都幹死了嗎？還有更好的方法嗎？最後，你可以用概率和均勻采樣的原理告訴他怎樣估計出池塘有多少魚。這很神奇吧？你看數學多麽奇妙，你已經知道如何猜出池塘有多少魚了。林子裏有多少鳥呢？等等。
然後，給他講講大腦是怎麽工作的，神經網絡是怎麽模擬大腦分辨橘子和蘋果的？帶著他計算下，計算的過程中用到很多大學知識，不要怕，隻要他知道偏微分是用來找曲線變化趨勢的就好了。超級計算機怎麽下棋的？怎麽利用隨機過程和動態編程和外界交互做決策的？給他計算一下，接觸多了，他的思路廣了，思想慢慢形成了。
廣度達到了，我們來研究一下粒度，到了這個時候，你的孩子對數學已經不害怕了，反而很感興趣了。那我們再進一步，來個大代數吧，經典代數，肯定不會有偏差的。經過前麵幾輪學習，孩子應該很喜歡四則運算了，因為他知道這是計算概率和神經網絡的基礎，是用來幹什麽的了。對他而言，不枯燥了。四則運算你會嗎？當然，好簡單，他的回答讓他上套了。好啊，你知道那個什麽定律嗎？啊？你們老師居然都沒講，一定是他也不知道，你看你知道了，你知道那麽多數學了。這都是大學生和專業人員才知道的啊。孩子一高興，他就上套了。你會數數嗎？會，如果沒有9，你還會嗎？隻用1和0該怎麽數啊？隻要他不服氣的去數數，他就徹底上套了。計算機的基礎他已經懂了。你知道事實上隻有加法嗎？真實的謊言繼續中。。。最後的結果就是，他的推導能力及其強大，以前做題要記step 1, step 2的他，能夠把所有方法輕鬆自己推導出來。在不懂解方程的情況下，自己做圖得出答案。還有很多，實在寫不下去了。。。
好了，上次有個人問我是否能介紹一下，怎麽灌輸數學，計算機思想，我說我有深刻經驗但是太多。真的是太多了，思想的培養是最難的，怎麽灌輸體育思想？又是一大堆，真的寫不下去了。但是千萬不要告訴自己的孩子你不適合打橄欖球，你在向他暗示，你不行，這和體育精神相悖。
最後：我之所以成功，是因為我站在巨人的肩膀上 -牛頓
你把一生精華思想交給孩子，讓他少走彎路，你的孩子的成功就是站在你的肩膀之上。加油，小中男！
