二十五 東君同意，後不如今今非昔

第二天照成功吩咐，成鏗要開始去春和園學習騎射。一早天未亮，修身在成鏗寢室門外高喊一聲，“殿下起床了。”便推開門又說一遍，“殿下該起了。”

成鏗一下子驚醒，怔怔地坐了起來，修身上前掛起帳子，成鏗看了他一眼，皺了皺眉問，“那個清蓮呢？”

修身清了清嗓子，“殿下忘了，太子賜老奴侍候殿下。”

成鏗揮揮手，“我知道，你在外邊就行，還是叫清蓮進來吧。”

修身躬身答應，叫了清蓮，自己則在門邊守看。成鏗不得已，遮遮掩掩的躲在清蓮身後，穿好小衣，洗漱了，修身才上前侍候。按禮，子事父母，雞初鳴，鹹盥漱，櫛縰笄總，拂髦冠緌纓，端韠紳，搢笏。左右佩用，左佩紛帨、刀、礪、小觿、金燧，右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧，偪，屨著綦。修身既然主管成鏗和修頤宮，對皇子的禮節禮儀是一絲不苟，不能再由著他的性子了。

成鏗心知肚明，不敢再鬧，乖乖的聽任修身打扮他齊整，送至養頤殿，住在宮內的成立成果已經在殿外等候，成年後搬出去的幾個皇子也會進來，成瑞隨意，隻叫他們每旬一天而已。今天輪到成就進宮，兄弟幾個靜悄悄的行了禮，才一起魚貫而入，侍奉父親成瑞起來。之後到皇太妃和淑妃各處問安，在淑妃宮裏吃了早飯，再回修頤殿換裝，然後成鏗才約了成就一起騎馬到春和園。

春和園離京城不過二十裏地，原本是豫王府，這成豫王是成瑞的異母兄長，早年豫王犯事，全家被放逐，園子沒官，先皇下旨，春和園成了京城貴族子弟學習騎射的地方。

成就成鏗在園門口遇見另外兩個年輕人，四人下馬行禮。成就認得，拉著成鏗介紹，“這兩位是司寇司溫侍郎的世子溫恭良和侄兒溫儉良。”

成鏗聽到名字，卻是昨日成功介紹他認識的其中兩位，溫家兄弟確實是奉太子旨意在此等侯，儉良已見過一麵，恭良也是風流瀟灑的青年，行禮相見，倒都不拘謹，成鏗高興他們和成就也是朋友，四人初見就十分熟稔，一起入園。

溫恭良按著成功的意思，安排成鏗主要學習騎馬，射箭，舞劍，駕馭戰車。開始之前約了幾位教官先考察成鏗每一項到了什麽級別。

教騎馬的是禁軍羅教官，跟著成鏗在園裏騎馬幾圈，吐了吐舌頭，“鏗王殿下騎術如此之精，臣下沒什麽可教的。禦車尚早，待殿下滿十五歲才有力量駕馭及學習用長兵器，再說戰車現在在軍中用的不多了，倒不如在射箭和劍術上多下功夫。”

此話正合成鏗心意，從成功那裏他得到的暗示是將來他會和其他皇子們一樣在軍中效力。成瑞登基以來戰事不斷，大成國東征西討，擴大了不少疆土，朝中得勢的也多是武官出身，很多是隨成功征戰過的，如今無戰事，這些得勢武官在六司各級任著副職，手中頗有實權，上又可直通成功。

成鏗心裏清楚太子攝政王成功野心不小，成瑞近年來著意逐漸大權東移，成瑞寬容敦厚，成功嚴謹細致，兩人合作默契。朝中文武百官平安相處，至少表麵上風平浪靜，成鏗不得不佩服皇帝和皇太子的手腕。

看看幾個皇兄，自知自己的命運早已被安排好了。隻要老老實實忠心耿耿，安心做個本分的皇子親王，一生富貴榮華不成問題。他自信自己本性舒懶，也能隱忍，隻有在生死關頭才會小小爆發。當然太懶也無法向成功交代，成鏗知道現在他要盡快學會統兵指揮，馬上指揮作戰，馬下自衛防身。

既然定下來要習練射箭和劍術，那就要給成鏗選個教官。春和園的教官們都是由禁軍中出類拔萃的將官擔任。恭良帶著到校習場，先看了幾個劍術教官的演練，成鏗選中了王伯茲劍士。

成就旁邊低聲勸成鏗另擇一個，成鏗問為什麽。“因為王劍士是學生最少的一個，”成就說，“退學的學生都抱怨教得不好，又異常嚴厲，主張苦練，學生都怕他。”成鏗想了想，說先試試看，不滿意再換。成就搖搖頭，勸道，“你做了質子還能回到京城，還能有機會學騎射，真幸運，你要珍惜這個機會，不要選錯了，反而耽誤了。”

成鏗聽他提過幾次自己多麽幸運，心裏不以為然，那是他的不幸，為什麽五哥哥不停的講，好像不願意他回來，心裏不痛快，便不再說話。成就見他低頭擰著，也不再說什麽，自去騎馬了。

溫恭良見成鏗已選定，便讓王劍士看看成鏗的劍術如何，他去安排射箭教官過來。

這邊成鏗直言講要學上陣殺敵用的劍法，而不是喝酒後耍的劍舞，要學，劍舞在太學禮樂課上可以學到。

王教官聽了大合心意，第一堂課先講如何保護自己。“首先，不能像他們，”王劍士指著旁邊另一劍士帶的幾個學生，“他們是在舞劍，大開大張，看著好看，可是不能上陣實用，劍耍出去，要收回保護自己的要害要慢了些許，兩軍陣前，就這些許的延誤，便是生死之差，千萬要記得守住中門，也就是身體五髒六腑這些重要部位。而且雙腳不得同時離地，重心保持在下盤中心，這樣退可守，進可攻。看看，”他又指了指，“像他那樣還耍飛腿，我手上無劍也能打敗他。”

成鏗聽得點頭，一一記在心裏。第二堂課才講殺敵，“一旦你知道如何保護自己，進攻就容易多了，隻有兩點，一是永遠從正麵進攻，這樣進退都是在攻守，進中有退，退中有進。”說到這兒，王伯茲忍不住又瞥向旁邊，恥笑道，“看，看，上下前後左右，哪兒都要刺一刺，門戶大開。二是攻劍不攻人，人不能傷人，劍傷人，隻要眼不離劍，防衛得水泄不通，再找對方破綻，迫使對方丟了武器，就沒有威脅了。”成鏗聽得又是大點其頭。

王劍士說完，一笑，“我就兩堂課，師傅領進門，修行靠自己，殿下試試看？”

一動手，王劍士嚇呆了，成鏗從秦凱紐襄那兒學過劍法有些基礎，選中王伯茲就是因為看中他的劍風，瀟灑自如，隨心所欲，不拘泥招數，比較適合自己的心性。成鏗從第一次摸劍起，就明白堅信一個道理，托小以包大，在中以製外，行柔而剛，用弱而強，轉化推移，得一之道，而以少正多。如今聽了王伯茲教的攻守之策，自然領會到了極致，而且出手狠絕，劍劍奪命。

成鏗說他不學劍舞，他要的是真劍術，平時學習訓練也要把對手當做真正的敵人，全力以赴。王劍士為難了，舞刀弄劍難免受傷，這位年幼皇子不會點到為止，誰又沒膽子傷他，可誰也不願意陪上性命。沒辦法，隻好找三四個劍術最好的陪練一起上，也沒什麽招數可教，靈活機動就是招式，成鏗要的是力量和速度。幾個陪練的劍士商量了一下，堅決提出要麽不打，要打，大家就得穿鎧甲。

成鏗無奈，隻好同意，因為年齡小，肌肉尚未完全發育，罩上沉重的鎧甲，大大減小了他的殺傷力。慢慢的力量增加了以後，穿上鎧甲的速度也加快了，之後的兩年內成鏗練成了一名快速如風的好劍士。可能年齡大些的緣故，再加上王劍士的不停點撥，成鏗不像一開始那樣不管不顧一味死打，學會了退讓，學會了點到為止。

成鏗自知不善舞劍，又怕傷人，朋友們一起切磋時，他都躲在一旁看熱鬧，大家都笑他挎柄劍當打狗棍用，他都隻是笑笑，不置可否。

成鏗喜歡王伯茲的風格，知道他還是射箭高手，據說有百步穿楊的本事，便告訴恭良不用忙了，他就跟著王教官一人了。

 

下了早課，四個年輕人回到城裏，到北宮門外的太學堂，韓先曆太傅早已在正堂等候。相見行禮後，韓太傅則單獨和成鏗談了近兩個時辰。看來韓太傅很滿意，因說到成功要親自教禮儀，大學裏就是學習詩樂書術經，安排了下個月要讀的書，就下了學。

韓太傅自去成瑞成功處講了成鏗的功課其實比同齡人快了好幾年，紐太傅教導有方，再加上鏗王殿下聰明才智非同一般，可喜可賀。成瑞聽了歡喜非常，讓太傅多費心提攜他。

成功聽了也高興，跟韓太傅說起對成鏗期望很高，希望將來培養成為一個英明神武的棟材。雖然書本上學了不少，他人還小，學堂還是要去，時常溫習。韓太傅要重點教導他為臣的修養容儀知識膽識和謀略。韓先曆答應盡其所能。

兩三個月下來，韓太傅發現成鏗記心好，讀過的書，隨便哪部，文章斷句，引經據典，信手拈來。韓先曆就不再安排他讀什麽書，而是揀些題目兩人來討論。

成鏗也知道，小時候讀書和現在再讀理解出來是不一樣的，紐釗義很少跟他深入的討論，隻一味讓他廣讀，而韓太傅則是要他細細的每個字都搞明白。雖然韓太傅不強調讀書，自己列了份單子，按序回頭再讀，容入思考，偶爾問問韓太傅，指點一二，成鏗覺得獲益匪淺，每天盼著去太學堂。

民不畏威則大威至

道德經七十二