我的青蔥歲月

    二十裏鬆林欲盡，青山捧出梵王宮，這是時任鄞縣縣令王安石留給五大禪宗名刹天童寺的美譽，而卻卻在那裏度過了我二年中學的求學生涯。七十年代後期為了解決縣裏農林係統職工子弟的中學上學難的問題，響應老毛的五七指示＂教育必須跟生產勞動相結合，教育必須與社會實踐相結合“，整合教師資源，在天童寺（圖1）建立了縣農林係統職工子弟五七學校。真正意義上實踐了半工半讀的教學模式。上午學習，下午勞動。以寺院裏的十八羅漢堂辟為教室(圖2），以祭台作為講台(圖3）；以機電代替了物理，以農作裁培代替了化學；經常挑燈夜讀毛選五卷，展開批評與自我批評，寫一些似懂非懂的心得體會。下午的勞動以種植蔬菜為主（圖4），輔以一些林業勞動，比如，春天時撿筍殼，經過加工賣掉；秋天，把砍伐下來的樹木，從山頂背到山腳。這些勞動對一個十三四歲的孩子來說是很艱苦的，甚至有些過分。因為離家五十裏地，十三四歲就過上了寄宿生活，二三十個人的通鋪（圖五），沒什麽吃的，最怕的就是冬天洗衣服，那個冷啊，小手凍得紅紅的。即使在那個艱辛的環境中，學校也不忘德智體全麵發展，每天在“二十裏鬆林”裏晨跑（實際隻有三裏），每年有蘭球比賽，有在萬工池舉行的田徑運動會（圖六)；出牆報，迎新晚會等等，但最高興的應該是每周一次的電影了，那個時候海軍部隊新兵訓練也在天童寺進行，部隊每周六會在二大殿放電影（圖七），看了很多電影。以至於那時上海廣播電台舉辦的春節電影問答比賽，還拿過一個小小的鼓勵獎，當收到廣播台給我寄來的一個精致的賀卡時，興奮之情難以言表！一晃四十年過去，今天在朋友的幫助下，帶著高高大大的兒子，重溫了當年的艱辛的求學之路，寺院早已恢複了寺院應有的模樣，在寺院外還開拓了漂亮國家森林公園，物是人非，往事如煙！

圖1

圖2

圖3

圖4

圖5

 

圖6

圖7