他不理我，我要理他嗎？---兒童書裏的大道理（2）

青蛙和蟾蜍是好朋友。他們每天在一起玩。有一天，蟾蜍像往常一樣去找青蛙，結果青蛙不在家，門上留了個紙條：蟾蜍，我出去了，我想自己呆著。蟾蜍想：青蛙有我做朋友，為什麽要想一個人呆著？他到處尋找，發現青蛙獨自坐在一個孤島上。蟾蜍想：青蛙一定很難過，我要讓他高興起來。所以他準備了一籃食物，在河邊，請一隻烏龜馱它到島上去。烏龜問：青蛙要自己呆著，你就讓他自己呆著好了。蟾蜍自語道：是呀，青蛙可能不想見我，也許他不想跟我做朋友了。遊近了點，蟾蜍對青蛙喊道：青蛙，很抱歉我做過很多蠢事；很抱歉我說過許多蠢話，但是請你還做我的好朋友！激動之下，蟾蜍掉入水中，食物打濕了。青蛙拉起蟾蜍，說：你說什麽呀？我很高興。今天我醒來，想到一切真美好：太陽升起來；我有你這個好朋友。所以我想自己待一會兒，仔細體會這個美好。蟾蜍說：喔，是這樣的呀。他們然後一起在那個島上坐了一下午。

 

這故事聽起來就是個小誤會，是怎麽開始的呢？青蛙留條隻是說要自己呆著。蟾蜍馬上覺得青蛙不高興。後來在烏龜的暗示下，更是覺得青蛙不喜歡自己，不要跟他做朋友了。其實一開始青蛙的留言是中性的。但蟾蜍一再往負麵的方向思想。情緒是思想的產物。這樣蟾蜍幾乎把自己被拋棄當作事實了。我們很多時候是不是也是這樣子呢？給人打電話留言卻沒等到人家打回來；跟人熱情打招呼人家卻冷冷的。我們通常會覺得被拒絕了心裏有點受傷：哼，熱臉碰冷屁股，我犯賤？其實你可能不知道的是，人家不見得就是對你有成見而故意忽略你。我們還是經常把自己看得太重要了。何不就是論事，少想一點呢？即使多想，也要試著盡量正麵地去詮釋別人。這個世界不是非白即黑的。我們自己和他人，也是各有優缺點。還是多往好的方麵看吧。

 

如果這不是個誤會，青蛙就是對蟾蜍不滿意，不想理他了呢？ 看蟾蜍是怎麽做的。他雖然醞釀了一腦子負麵思想，可能心裏也很受傷。但是他更看重的是他們的關係：我跟青蛙的關係，是最重要的。我可能傷害了青蛙，我要負我的責任，請求原諒。蟾蜍沒有被他的負麵思想淹沒，他把友誼看得很重，並願意主動共同，願意承擔責任。這是非常積極的溝通方式。把自己的感情直接表達出來。我們國人都是愛你在心口難開。交往裏有很多含蓄迂回的東西，繞著繞著，有時就把友情丟了。

 

所以，當他不理你的時候，第一點就是要確認：他是確實不理我嗎？把這問題問三遍。

如果他確實不想理你，你要問自己：你們的關係對你很重要嗎？如果是，直接講出來。

告訴對方他對你很重要，你很珍惜你們的關係。第三部就是像蟾蜍一樣勇於承擔自己的責任，如果有錯的願意改正。其實很多的疙瘩可能就在於誤會而已。如果孩子回家告訴你他的朋友不願意跟他玩，請記得講這個故事。

 

補充一點的是：任何健康的關係都是建立在互相尊重的基礎上的。如果沒有尊重，像遊坦之追阿紫，哪怕丟了眼睛，也不會建立關係的。嗬嗬，那是荷爾蒙作用，又是另一回事了。