自閉男孩在澳洲
軒在很小的時候被診斷為自閉症 - 亞斯伯格症，有過無助，掙紮，努力，也有過成功，更多的是失敗，但是從沒有放棄過。
選擇特殊教育學校還是普通學校（二）
在軒開始在這所特殊學校進行學前訓練期間，我們一直在權衡到底哪樣的學校對於軒才是合適的？盡管這樣的特殊教育學校對於像軒一樣的孩子的教育有很多經驗，但是通過我們的觀察，發現其中很多是典型的自閉症孩子，所以在教育過程中會更偏向於生活能力的訓練，而不是學術方麵的學習。而普通的學校會不會因為接觸像軒這樣的孩子比較少而忽略了軒的特殊需求，從而使得軒在普通學校裏麵的學習生活過於壓抑。最後我們還是決定不管軒是上哪一種學校，我們都先給軒把普通學校的名報上，而且我們在收集了一些我們周圍的學校資料以後，除了我們所居住的地區小學外，在周圍還給他報了幾所其他的成績相對好一些的小學，因為我們覺得以軒的學習能力來說，對於一般學術方麵的學習，應該還是不錯的。
在填寫報名表格的時候，我們對於軒的特殊情況沒有隱瞞，因為從上次遊泳課以後，我們覺得對於軒的情況不應該過於隱瞞，否則，對於軒在有的時候反而會造成誤解和危險。在軒的小學入學申請過程中，我們盡量多的和這些我們申請過的學校的負責人去談關於軒可不可以入學的事情，我們感到現在大多數的學校對於艾斯伯格症或多或少的都有一些了解和接觸，對於學校來說似乎並不是很害怕接受這樣的孩子，而且政府對於有這樣特殊需求的孩子的學校也會或多或少的有一些特別的財政支持。但是另一方麵，我們也感覺到一些公校如果能夠不接受這樣的學生的話，還是會盡量避免接受，所以最終我們申請普通小學入學的結果是除了我們居住區範圍內的小學因為必須要接受而接受了以外，其他跨區申請的小學無一例外的拒絕了我們的申請，而且原因都是因為我們沒有住在他們學校所在的區域裏麵，盡管我們知道很多其他的孩子也都成功的跨區域入學了，可是我們對於這樣的現實和結果也隻能來接受。
在此期間我們考慮過為軒申請私校，我們覺得因為私校是收費的，對於軒的照顧和寬容應該會比公校好一些，但是後來由於離家的距離，是不是如教會以及軒媽媽的工作等等原因，就沒有再繼續考慮這個選項。
在軒進行學前適應訓練期間，我們始終難以下定決心到底讓軒去什麽類型的學校，因為這個選擇恐怕對於軒將來一生要走的道路會起到決定性的作用，而我們真的擔心會選錯。而軒看起來對於他每周都要來一次進行學前訓練的這所特殊學校還是頗有好感的，沒有出現過像每次去幼兒園一樣的糾結。我們同時也是擔心軒如果上小學也如同上幼兒園的時候一樣抗拒的話，普通小學對於軒是不是會像特殊學校一樣對於他那麽包容。而我們也沒有更多的人可以商量，很多時候，我們都想逃避這樣的選項，因為和其他的孩子相比，對於軒未來的發展太不可預知了。
距離入學決定越來越近了，最終我們還是決定要讓軒去普通小學，因為我們覺得對於軒將來一生中說，他的機會本來就會比他的同齡孩子要少，我們就不應該再減少他的機會。當時我們的想法就是對於軒以後要做的任何事情，我們首先不去抱有任何的希望，但是我們會為幫助他去做最大的爭取和努力，能走到哪裏就走到哪裏，但是絕不主動讓他失去任何機會。機會對於他來說，抓不住是正常的，但是抓住了就算是白撿的好了，還能有什麽更不好的事情發生呢？
於是在結束了學前特殊準備項目後，軒一方麵繼續在那個特殊學校每周學一次私人遊泳課，一邊開始為正式進入普通小學做準備。
